简介：摘要：从二十一世纪初期开始,集团化幼儿园发展迅速，作为中国幼儿教育组织的新兴机构形态,近年来也逐步成为中国社会各界、地方政府部门以及广大孩子父母、教育领域所关心的问题，但目前部分集团化幼稚园已经出现“质量稀释”的问题。基于此，本文从集团化幼儿园发展的时代背景出发，为我国幼儿园集团化管理的有效开展提供了几点建议：（1）发挥政府主导的作用，坚守教育公益性；（2）避免管理同质化，“因地制宜”规范集团化幼儿园的管理；（3）利用信息技术，实现信息化管理；（4）构建幼儿园集团化管理资源中心。

简介：摘要：本文探讨了集团化办学在高质量教育中的重要性。在此基础上，分析了集团化教学模式对教育资源的优化所产生的积极影响，并提出了三大集团化教育模式实践的重要策略：加强师资队伍建设、提升课堂教学效果、推行综合实践教学。这些实践策略为实现教育资源的集中统一管理，提升教育教学水平，促进高质量教育提供了指导作用。

简介：摘要：注重系统的内容，为集团发展设置硬性条件，规划幼儿园内部发展；制定发展计划，使幼儿园集团的发展更加明晰；注重师资队伍建设，持续加强教学的关键性和基础性因素，真正提高教学质量；在文化层次上，要不断更新教学观念和教学模式，才能使教学质量提高。幼儿园集团化，既是对幼儿教育事业的一次革新，又是对其发展路径进行重新定位的一次尝试。本文作者是一位幼教工作者，在对教育本质的思考和实践中，始终坚持关注教育的本质，重视儿童的需要，从而提升幼儿园的管理水平，使幼儿园的集团化教育模式对实施素质教育起到了强大的推动作用。

简介：摘要：该篇文章主要论述了小学集团化办学高效管理机制的运作方式、优势和挑战。首先，文章介绍了小学集团化办学的定义、目的和原则，强调了集团化办学的重要性和必要性。其次，文章详细论述了小学集团化办学的高效管理机制，包括机制运作方式和管理组织架构。机制运作方式主要包括业务拓展、学科建设、教师培训和分工与协作等方面。管理组织架构则包括集团管理委员会、各组长和各班主任三级管理模式。进一步，文章强调了小学集团化办学的优势，如提高学校整体素质、促进教育公平、提升学生志愿服务参与度、降低教育投入成本等方面都体现了其效果。然而，小学集团化办学也面临一些挑战，例如要协调好各个组之间的关系、统一教师管理标准等。总的来说，该篇文章讨论了小学集团化办学高效管理机制在提高教育质量和促进教育公平方面的重要性，建议根据实际情况不断完善机制运作方式和管理组织架构，切实加强小学集团化办学的实践研究和推广工作。

简介：摘要： 随着我国教育事业的不断发展，教育均衡发展逐渐成为社会各界关注的焦点。小学集团化办学作为一种创新的教育管理模式，对于促进区域教育均衡发展具有重要意义。本文通过分析，探讨了小学集团化办学模式对于区域教育均衡发展的影响与作用，并提出了相应的政策建议。

简介：【摘要】 集团化发展模式是公司本部通过管控组织设置、管控流程设计、企业文化传播等管理和影响下属下属单位的战略、营销、财务、经营运作等的内部管理方式。在集团化运营发展过程中，*公司坚持在企业“十四五”发展战略与打造集团公司“支柱性”工程公司双重目标指引下，着力建设法人治理体系、管控体系和制度体系，提升了企业治理水平，推动企业规模和效益双向发展。

简介：摘要：随着经济全球化和市场化的深入发展，企业集团化已成为一种必然趋势。企业集团化具有规模效应、资源共享、风险分散等优势，但同时也面临着信息化水平不一、管理体系不完善等问题。本文通过对财务信息化建设与企业集团化之间的关系进行研究，探讨了财务信息化在推进企业集团化管理体系建设方面的作用。本文首先介绍了企业集团化的背景和意义，然后探讨了财务信息化建设的概念、发展历程和现状，进而分析了财务信息化建设与企业集团化之间的关系，以及财务信息化建设如何助推企业集团化的管控能力提升。最后，本文总结了财务信息化建设在企业集团化管理中的作用，并提出了进一步研究的方向和建议。

简介：【摘 要】国企深化改革三年来，各地区基本形成了大型集成化的集团公司，已呈现多元化、多平台、多层级的管理特点，国有企业竞争力得到明显提升的同时，对安全生产风险管理提出了巨大挑战，很难采用某行业的标准对所属子企业进行“一刀切”式的监督管理，本文从子企业职能定位、主营业务类型和业务相关性对企业安全管理进行分类；从事故发生可能性和事故危害程度两个指标构建主体责任风险矩阵确定主体风险等级，监管责任根据监管职责数量和监管对象行业分类确定风险权重，然后根据被监管对象的主体风险平均值确定监管责任风险等级，最后由主体责任风险等级和监管责任风险等级构建企业安全风险等级矩阵，完成对集团公司及所属子企业安全管理分类分级，有助于集团公司因地制宜的制定安全管理制度，层层压实安全生产责任，充分利用好安全管理人力资源，节约管理成本，为后期构建安全生产责任体系、考核指标、奖惩标准等提供依据。

简介：摘要

简介：摘要：教师是学校发展获得成功的内在机制，对其进行有效地管理有利于学校组织目标的达成，同时促进教师的生命成长。随着我国集团化办学的蓬勃发展，名校办名园的模式迅速推广，幼儿教师的有效管理不仅关系着幼儿园的生存和发展，同时也和集团的发展有着密切的关系。我国现阶段，学前教育已经发展得越来越迅速，高度越来越高，得到更广泛地关注，学前教育也是终生教育的奠基阶段，其重要性不言而喻。幼儿园正在以集团化办园、多园区办园、跨区域办园，全国连锁加盟等形式形成多种办学机制来不断地发展，发展不断地顺应着时代的需要和社会的需要。

简介：摘要：幼教行业风险和机遇并存。庞大的市场需求与实际供给不足的矛盾正在经历盛极而衰的转变。高质量需求的爆发与粗放式需求的萎缩同时存在。市场向能稳健提供优质差异化教育成果的头部品牌快速集中。集团化和专业化，是未来的发展趋势。幼教行业人力资源的管理需要改变自身定位，从支持业务转向成为业务伙伴，最终成为业务驱动力。戴维尤里奇1996年提出的人力资源“三支柱”理念是现代幼教行业集团化发展模式下，人力资源管理的较优选择。

简介：摘要：随着新课改革的不断深入，幼儿园课程建设也备受人们关注，其不仅是课程改革过程中的重要组成部分，同时也是提高幼儿园教学质量以及促进幼儿全面发展的重要内容，可以说其重要性不容忽视。就集团化办园背景下幼儿园课程建设的实践展开探索，并结合实际情况总结出几点可行的建设对策，以丰富幼儿园课程建设，希望为幼儿园后续发展打下良好的基础。

简介：摘要：近年来，随着教育现代化和教育信息化的发展，集团化办学成为一种趋势，多个学校组成一个集团，共享教育资源，实现教育资源的优化配置。在集团化办学中，教研资源共享是一个重要的问题。教研资源共享可以提高教育教学质量，促进师资队伍建设，实现资源共享。本文将探讨集团化办学中教研资源共享的探索与实践，探讨教研资源共享的意义、模式和实践，以期为实现集团化办学提供借鉴和参考。

简介：摘要：在新时期教育背景下，为了促进义务教育优质均衡发展，积极运用集团化办学模式，有效解决当前学校教育期间存在的问题，避免传统教育思想和方法上的不足，不断丰富集团学校文化，完善教育教学制度，健全考核评估机制，建立教师队伍培养体系，进一步推动集团艺体育人的发展，聚集学校、教师和学生的合力，实现共同发展和进步的教育目标，有助于当地教育优质化发展，保持高度的平衡，以此突出集团化办学模式引用的重要性和价值，在整个教育事业发展道路上具有重要意义。

简介：摘要：在竞争激烈的市场环境中，企业集团要保持住市场主体地位，健康良性的发展，就要构建适合集团的财务管理模式，进一步加快企业集团化发展的进程。资金是企业维持日常运营的基本保障，健康的资金流对于企业集团的生存和发展起着重要作用，企业集团应对资金进行整体的规划，执行集中管控，合理分配使用，实现最优化的资金配置。

简介：

简介：摘要：发展公平而有质量的教育是在新时代办好人民满意的教育必须牢牢把握的关键。文章以龙虎塘街道中心幼儿园为例，阐述了该园在集团化办园过程中优质师资顺向流动的模式及方法策略。

简介：摘要：国有企业工资决定机制改革是是深化收入分配制度改革的重要任务，事关企业健康发展和职工切身利益。由于企业集团化运营的复杂性和多样性，为了更好地在集团化企业推进和落实工资决定机制改革，全文从集团化国有企业工资决定机制存在的主要问题入手，运用工资决定机制的多种方式，重点就科学分类、差异化管理等方面对改革工作进行了深入探索，旨在有针对性地完善工资决定机制的改革实践。

简介：摘要:依据《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》，为切实解决“入园难”、“入园贵”等核心问题，我国鼓励引导规范社会力量办园，充分调动各方面积极性，集团化办园模式下的幼儿园逐渐出现在大众的视野当中，并以前所未有的速度发展着。《中共中央、国务院关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》对集团化办园模式下的幼儿园教育质量提出要求：连锁行为的营利性幼儿园原则上应取得省级示范园资质；对于园中的教师也提出了要求：到2035年，教师综合素质、专业化水平和创新能力大幅提升。集团化办园模式下的幼儿园教师教育是我国教师队伍建设工作的重点之一，也是集团化幼儿园得以发展的关键，所以此类幼儿园教师学习的问题值得关注。

简介：