简介：摘要：“翻转课堂”是由萨尔曼·可汗创立的一种教育模式，这种模式很好的弥补了传统教学中众多不足。现在随着我国信息技术在教育领域的广泛应用，“翻转课堂”也越来越多的被应用在了初中的地理教学中，通过这种方式可以突破时间和空间的限制，帮助学生更好的进行地理知识的学习和巩固。但是在具体的应用过程中依然存在着众多的问题，这就需要教师在“翻转课堂”中设计和制作微视频的时候要有所规划。本文就地理教师在微视频内容的制作基础以及视频制作技能两个方面来进行探讨。

简介：摘要：微视频是一种新型的教学工具,很多初中教师都把微视频融入到了小学语文课堂教学中。在传统的语文课堂教学中教师可能更加的重视学生的成绩,在课堂上主要是以传授知识为主。这种教学方式已经无法满足现代学生的需求,并且学生会感到非常的枯燥乏味。而微视频可以轻松的帮助教师解决这个问题,微视频时间短、内容精准、教学目标准确,并且微视频的使用可以更好的激发学生的学习动力。基于此，本文首先简要分析了微视频在小学语文教学中的优势，随后从三个方面分析了微视频教学的优势和可行性。

简介：

简介：【摘要】本文主要从微视频资源的翻转课堂在高中音乐理论教学中的应用进行阐述说明。高中音乐理论课程主要是以促进学生音乐素养得到提升为主要的教学目的，注重学生未来的发展。随着当前高中教育由以往的精英化教育转变成为当中的大众化教育，音乐理论教学也出现了较多的问题，这些理念都在试图实现教育模式以及教学方式上的变革。微视频资源的翻转课堂是全新的形式，这种教学模式与传统的教学之间有所不同，成为了教师与学生个性化学习的主要平台，并且为高中音乐理论课程增添了趣味性。

简介：【摘要】：课程是以课堂教学的形式进行的，课堂教学是传授学生知识和技能的主要途径，对于初中信息技术课程而言，课堂教学是实施信息技术知识和技能教育的主要渠道。在当前的初中信息技术课程教学中还存在着教学方式单一、学生信息技术知识储备参差不齐等问题，在一定程度上影响着信息技术课程的教学质量和教学效果，需要采取积极有效的措施加以改进，进而提高初中信息技术教学的效率。

简介：摘要:如今信息技术正在不断发展，教育行业也随之进行改革，运用先进的科技改革课堂教学模式，已成为当前教育发展的趋势。教师要主动接触新型教学方式，并将其应用到自己的课程教学中，合理的改善课堂教学模式，提高学生的课堂学习效率，培养学生的自主学习能力，全面提高学生的综合素质。这就要提到微视频的教学方式，作为新兴的教学方式，微视频教学可以达到让学生通过屏幕进行知识摄取的目的，让学生可以随时随地进行学习，本文将微视频与初中数学课堂教学结合在一起，探讨初中数学的教学新模式。

简介：摘要：随着社会的不断发展，经济逐渐腾飞，信息技术以及各种多媒体手段和传统科目教学，已经联系的十分紧密，通过微视频的方式，也可以将小学语文课堂变得更加生动活泼，微视频可以将复杂枯燥的语文知识通过更加轻松愉快的方式呈现出来，为语文课堂注入新的活力。本文主要通过对小学语文课堂现状的分析，提出利用微视频激活小学语文课堂的相关办法。

简介：

简介：摘要：微视频短小，精悍，内容独立，读取方便，有效合理地应用于初中科学教学课堂中，发挥着非常重要的作用。据此，结合初中科学教学的实践与思考，并试图在该问题上提出自己的一些拙见。

简介：摘要：在高中物理教学课堂，教师通过合理的运用微视频资源，加强了学生学习效率，利于构建高效的教学课堂。因此，作为物理教师，要重视科学的进行教学实践，从而创新教学形式，进一步提高微视频资源的应用价值，从而为学生物理水平提高奠定基础。本文结合教学实际，分析了微视频资源的内涵及特征，探索了具体的应用对策。

简介：摘要：微视频实际上就属于一种简短的视频，其可以将一些具体的内容用视频的方式进行展现。将其应用在学生不能够理解的物理知识上，能够提升学生对学习的兴趣，增强学生学习的效果。具体在初中物理课堂中融入微视频时，教师要基于学生以及学习内容的特征合理地进行渗透，要保证微视频的趣味性、合理性，才能够发挥出微视频在初中物理课堂中的作用。但是就当下，很多的初中物理教师都将微视频当成了一种多媒体教学手段，只是简单的应用，并没有遵循其规律，这也使得微视频的作用难以真正的发挥。因此必须要加强对微视频以及微视频在初中物理课堂中的应用进行探究。

简介：【摘要】伴随着现代社会信息与网络技术的飞速发展，各种各样的网上教学软件争先的出现在广大教师与家长的眼中。在这种情况下，洋葱数学作为一款数学学习软件，因为教学的质量以及教学的趣味性逐渐的得到了越来越多的人的关注。因此，接下来我们就将探讨洋葱数学微视频为初中数学课堂的影响以及它的各种运用方式。

简介：摘要：微视频是以计算机技术与网络技术为基础，通过短视频来帮助学生更好地理解学习内容，从而解决学生所遇到的问题，有着十分强的优越性。因此，教师要在课堂中要巧妙地运用微视频提高教学的有效性，以微视频教学为切入点，帮助学生更好地学习。基于此，本文通过提高学生学习兴趣、帮助学生解决课本重难点、拓宽学生学习视野三个方面入手，对于如何做好小学语文微视频教学进行了分析探究。

简介：【摘要】在当前信息时代，微视频也成了信息传递的一个重要方式，除了平常的娱乐生活之外，微视频在教育教学中也发挥了重要的作用。小学英语作为一门重要的语言学科，教师为了更好地提升学生的英语语言能力，也应该积极地在课堂教学中有效运用微视频教学，本文对微课视频教学在小学英语课堂教学中的应用进行分析，并探讨有效的应用策略。

简介：摘要：微视频教学资源凭借其内在丰富的内容，抓住其知识呈现直观化等特点，依托思政课教学信息化技术的手段，推动教师教学观念向现代化的转变，最终提升课堂教学质量。本研究理念上坚持“八个统一、六个要求”的原则，旨在结合学党史、红色精神、树立正确价值观等教学内容，从整合可用于思政课教学的微视频资源，构建微视频动态教学资源库，形成微视频教学资源应用到不同教学环节的案例集等三个方面进行微视频教学资源融入中学思政课创设情境教学的应用探索。

简介：摘要：幼儿教学活动的改革势在必行，而微视频在教育教学领域中的应用已有一段时间，且各级各类学校在应用微视频开展教学实践的过程中取得了较为理想的效果。

简介：摘要：随着教育改革的进行，小学数学教学也迈入了全新的阶段。现代化的微视频教学模式被运用到了小学数学教学中。下文主要对微视频在对小学数学教学的运用情况进行了研究和分析。

简介：摘要：大学英语教学中应用微视频教学既有优势也面临着不同的困境，一方面是因为微视频的发展时间较短，且一直处在发展变化中；另一方面是因为目前其并非大学英语教学强制要求应用的教学资源和手段，使大学英语教师对微视频教学的研究和应用不重视。建议大学英语教师扬长避短，尝试着强化自身的短视频制作能力，并将其应用到听、说、读、写等英语课程教学中，利用短视频教学的优势来促进学生英语学习水平的提升。

简介：摘要：现代信息技术的飞速发展带动着教育技术的进步，微视频作为信息的浓缩与传播的重要工具，可以在中学物理教学中起到引发兴趣、创设情境、引导思维、实验回顾等作用。笔者就不同课堂中微视频适用情况加以实例进行了详细阐述。 关键词：高中物理；微视频；应用

简介：摘要：在数字时代的背景下，数字化教学迅速发展起来。微视频，便是一种重要的数字化教学手段。微视频时长较短，知识容量较小，但微视频却可以传送形象化的视觉信息，从而调动学生的形象思维。在小学音乐课堂教学中灵活运用“微视频”，可以有效提升音乐教学的吸引力。