简介:摘要目前,已经有很多的学者对成衣服装设计进行了而一系列的实证研究;实地观察、半结构化访谈和约束和半驱动型设计任务。设计灵感的本质是什么,如何收集灵感来源以及它们是如何影响服装设计的创造力和原创性的。这一实证研究方法,可以有效的使用在传统的知识获取方法不足的情况下,特别需要对一个行业进行一个广泛地了解,比如时尚界,不只是要对单个人或公司进行实证研究,要尽可能选择更多的案例进行研究。识别服装设计过程中的灵感来源的主要类型,并提供每来源的相关信息。认识到这些灵感来源可以帮助设计师来创建有创意的设计元素。为了培养创意,灵感的来源在整个创意阶段的设计过程中,以及在服装设计研究计划的早期阶段发挥了重要的作用。
简介:摘要在小学数学教学中,创新思维的培养是很重要的。它既要求学生在好奇心的驱使下大胆地猜测,在小组的讨论与合作中培养动手操作能力,在知识结构中形成一种具有特色的思维网,也要求学生在课外学习中丰富数学的世界,养成一种好的学习习惯。困此,要激发学生主动学习的积极性,提升数学的综合能力与素质,使学生们在学习中找到适合自己的学习方式。
简介:柄谷行人的《哲学的起源》以交换样式为视角来理解前近代社会构成体的历史,从而认定伊奥尼亚的建城原则来自城邦诸个体间的契约和同意。在柄氏看来,伊奥尼亚社会之所以如此超前和逾越常规,缘于移民的属性使得个体之间的关系自由而平等,正是这种无支配的Isonomia土壤使得伊奥尼亚哲学得以萌生,哲学开始发端。以伊奥尼亚的社会结构和致思取向为原点,柄谷行人认为古希腊哲学的内部包含亚里士多德与伊奥尼亚、苏格拉底与柏拉图的双重对立,正是借由毕达哥拉斯的思想中介,可贵的自然哲学探索开始转向唯理论哲学,并在基督教的佑助下彻底掩盖伊奥尼亚的思想锋芒。柄谷行人的作品文笔晓畅,逻辑一贯,深入浅出,然而,就其根底而言,它不过是在尼采的柏拉图主义批判和近代美国式自由民主制信仰的预设前提下,借助修正后的马克思主义框架粗暴解构古希腊哲学的尝试,其外在于哲学逻辑的社会历史分析方法和缺乏文本依据的呓语意淫,与其说是来自灵感的爆发,不如说是无原则底线的错置想象。