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简介：在某家系中有甲、乙两种隐性遗传病，（设甲种遗传病的显性基因为A，隐性基因为a，乙种遗传病的显性基因为B，隐性基因为b），在谱系图中现已查明Ⅱ-6号个体不携带致病基因。请分析回答下列问题：

简介：精讲多练是教师主导与学生主体的具体体现。精讲,即画龙点睛,直截了当;多练,即学生反复实践和应用,这是学生吸收和消化知识的重要途径。要使英语知识落到实处,达到提高教学质量的目的,必须注重精讲多练,贯穿语言的实践性。

简介：在小学语文课堂教学中,"满堂问"的现象比较普遍,妨碍了学生良好思维品质的形成,影响课堂教学效率,严重阻碍教学目标的实现。因此,我们应该努力克服"满堂问"的弊端,确立"精问"的意识,提高"精问"的水平。1.问要指向教学目标目标明确,设问才能有的放矢;反之,设问就会盲无目的。例如,《大理石街》一文揭示了"美是在劳动中创造出来的"这个道理,让学生深刻领会这一蕴含,是教学这篇课文的最主要目标。因此,我们就应该紧扣住"劳动创造"来设问:课文是从哪几方面来

简介：王国维有一句名言：“一切景语皆情语。”此言确实简洁而深刻地揭示了古今中外一切写景状物文章之真谛。

简介：摘要本学期的任务非常重，而时间又尤其短，只有短短的几个月左右。因此，要圆满完成本学期的教学任务，只有提高课堂效率，调动学生的学习积极性，采取灵活多样的复习方法才是我们的唯一选择。

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简介：荷兰基础教育的显著特点是，超过70％的学校是私立学校。虽然这些私立学校是由非政府机构举办的，但它们却可以和公立学校一样获得政府的“平等资助”。实践证明，荷兰这种由政府提供而由私人生产的教育供给模式是有质量和高效率的。同时，公共经济学的分析表明，设计合理的公共服务市场化依然是可行的。

简介：摘要“综合性学习”是初中语文教材中一个全新的内容。语文综合性学习作为一个全新的课型，在教学理念、教学方式、教学方法等诸多方面为语文教育开辟了一个新的教学领域，有许多问题还有待于教师在实践中继续探索，不断反思自己的教学行为。在探索中教师要注意积累开展综合性学习的资料，把综合性学习向校本化迈进。语文综合性学习从根本上确立了学生自主、合作、探究的语文学习方式。

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简介：〔摘要〕陈琴老师的著作《经典即人生———文字是修正灵魂的良药》，精辟论述了经典素读的缘起、依据、课程设置和施效等内容，介绍了作者经典素读教学实践和读经典书籍的点滴体会。本文作者结合自身的教学实践与反思，对如何换种方式教语文做如下探讨。

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简介：〔摘要〕导入新课是整堂课的开端,犹如一幕话剧的序幕。开头好,整出剧就会引人注意,其余部分会随着剧情的跌荡令观众叫好不绝。新课导入也是同理,导入得好,能使学生自然迅速融入课堂,渐入佳境。

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简介：临近期中考试，家长对孩子的学习状况更为关注，为了鼓励自己的孩子，认真复习，考出好成绩，往往便许下种种诺言。比如：考的好了或者有所进步了，就会给予相应的物质奖励。

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简介：〔摘要〕叶圣陶先生说过“好文章是读出来的，美文尤其需要美读。”面对语文课本中一篇篇经典范文，我们更应该走进文本，运用多种朗读方式，认真反复地读。从而理解文本的内涵，不断提高朗读水平和阅读理解能力及分析能力。