简介：
简介：摘要课堂教学的语言是传递知识信息的载体。新课改的理念是以学生为主体，提倡教师在教学过程中要做到少讲、精讲。在现代化教学手段进入课堂教学活动的今天，如何引导教师讲求教学的语言艺术，不断提高信息传递的效果，就显得十分必要。
精而得当趣而不俗
“精”在课堂“赢”在落实
新课标时代的数学教学方式
初中物理概念的引入方式
阅读的三种方式
议论文常见的开头方式
自主学习方式的特点与要求
遗传类型和遗传方式的判别
转变学习方式提高化学成绩
机车启动的两种方式
浅谈作文评语的方式与效果
倡导自主、合作、探究学习方式之我见
浅谈学生参与数学教学活动方式
创设数学问题情境的几种方式
以现代学习方式引导学生自主学习
物理课堂四种提问方式
少讲、精讲、更重要的还要会讲--浅谈新课改下的历史教学语言
浅谈高中化学新课程的学习方式
物理课的四种导入方式
创新实验教学方式培养综合实践能力
