简介:【摘要】在新一轮思想政治课堂改革的大方向,高中思想政治新教材对学科的理念进行了新的调整,注重学生核心素养的提高,注重课堂探究活动的组织,调动学生课堂参与的主动性和积极性。学科核心素养是学生发展核心素养落地的着力点,聚焦立德树人根本任务的落实,注重考查学生的政治认同、科学精神、法治意识、公共参与等思想政治学科素养。利用好新教材,落实新课标,在思政课堂教学中培育学生的科学精神素养,是高中思政教师的重要任务。从培养学生的科学意识、理性思考、分析能力、创新思维等方面着手,通过教学实践来促进核心素养的形成和发展。
简介:【摘 要】科学知识的获取、科学方法的习得、科学态度的养成、科学价值观的形成必须通过探究活动来完成,而科学思维品质是科学探究活动顺利开展的必备要求,是科学探究的基础。
简介:【摘要】班主任是对学生进行管理、实施素质教育的组织者、管理者和领导者,是学生健康成长的引路人。多年的班主任工作实践,使我深刻地认识到一个优秀的班集体,对于培育学生的身心素质和谐发展、充分发展学生的个性特长、培养全面发展的人才,具有举足轻重的地位和作用。本文从七大方面讲述了班主任如何用科学的方法与爱心培育学生,使学生具有健全的人格、高尚的爱国情操、良好的行为习惯及个性心理品质,使全体学生得到全面发展。