简介：科学精神是热爱科学,执着奉献,追求真理,严谨求真。要在物理教材中进行理想信念、爱国情操、科学品质、求实精神等创新品质的培养,教师在教学过程中,就要深入挖掘教材,通过科学的教学方法,实现预期的教学目标。

简介：科学精神,是基于一种冷峻的思维品质,对已知的和未知的世界进行实事求是的求真过程。其内涵包含四个要素:批判质疑的精神,求真的精神,开放包容的探索精神,以及在科学研究的过程中和科学成果的应用过程中所要坚持的伦理准则。为了有效地培养学生的科学精神,需要充分地发挥考试评价的导向作用,在考试的方式和题型上做出积极变革。

简介：重视科学常识普及，必须引导学生从小培养学科学、爱科学、用科学的基本意识和态度，进而培养他们热爱生活、创造生活的基本情感。只有帮助学生掌握系统化的科学生活常识，才能为科学素养和科学精神的培育打下坚实的基础。

简介：学生发展核心素养之一是科学精神,科学精神要求学生崇尚真知,勇于探究.一线教师在科学教学活动中,从真情境、真问题、真探究展开教学.即：创设情境引求真,引导学生解决实际问题;提出疑问促求真,促使学生有效探讨;开展探究践求真,践行实证意识.从而引导学生崇尚真知、勇于探究、启迪思维,提高学生的思维品质,提高学生的科学素养,培育学生的科学精神.

简介：本刊讯在晋中市榆次区东阳镇的山西省农业科学院实验基地的温室内．种植的小西瓜主要有黄金丽人，美金无籽、金小兰、金小凤、黑美人、红小玉、黄小玉等多个品种，这类小果型西瓜一年四季都可供应市场，受到了人们的青睐。一是这种小西瓜个头如碗大．外观精美秀丽，

简介：家风又称门风,是指一个家庭或家族的传统风尚。反映一个家庭做人做事的态度和为人处世的伦理,一个家庭的生活方式、文化氛围即构成了家风。换句话说,家风就是家庭价值观念和行为准则的集中体现。家风往往通过家长为教育子孙专门撰写的训导之辞,诸如家诫、家范、家规、家书等来反映,它是古人向后代传播修身治家、为人处世道理最基本的方法,也是我国古代长期延续下来的祖辈影响后代的最基本的形式。习近平总书记在中央政治局第十三次集体学

简介：在大量的创造性实践中，学生的科学素养在不断提升，并与学校鲜明的人文教育特色相融合。我们努力地促进学生的全面发展，不断地为创新性人才的成长奠定坚实的基础。

简介：2016年年末,十一师北新土木公司分布在祖国各地的项目部捷报频传：位于内蒙古乌审旗的蒙华铁路二工区工区长张艳召荣获“全国青年岗位能手”荣誉称号。在南疆重镇图木舒克市,图木舒克新建铁路项目部党小组无私帮扶两家少数民族贫困户的事迹,

简介：道德自觉是主体将内在对道德的认知、理解、认同逐渐转化为外在主动、自愿的行为实践,并在生活中持续自主地提升自身道德水平的过程。道德蕴含着自觉的特性,它的发展贯穿着人的道德自觉,个体道德提升的根本是道德自觉,故学校道德教育的本质在于培育青少年的道德自觉。在学校德育实践中,应以课堂教学为主阵地、以课外实践为策源地、以校园环境为孵化器,将道德自觉的培育融入教育的全过程、全方位中。

简介：培育孤胆英雄进行试点,以作战任务为牵引,按照“敢于孤军奋战、善于敌后作战、精于特种作战”的目标要求,摸索论证“孤胆英雄”式单兵和群体的特质能力指标、特色训练内容、特殊培养模式,初步培养“孤胆英雄”式骨干和班组,摸索形成了特战特殊人才培养模式.

简介：“亲其师,信其道”。教育,首先要让学生喜欢我们,怎么才能让学生喜欢我们?走进他们的内心世界,尊重他们,由衷的赞美他们。在此基础上,铸造高效课堂,站在孩子的角度设计教学环节,善于揣摩孩子的想法走近他们,让我们的课堂不仅有知识还要有爱。让孩子沐浴在我们爱的阳光下。

简介：历经三年的中国学生发展核心素养研究成果发布以后,引起了社会各界的广泛关注,也在基层中小学引起很大的反响。近日,本刊邀请了由德育名师黄静华和戴耀红老师领衔的上海市普教系统名师培养基地德育学科二组的学员们在上海市尚文中学就核心素养培育的理解、实践与发展阿题进行了交流与研讨。大家从自己或学校的教育实践出发,对核心素养培育提出了不同的看法和建议。可以这样说,核心素养培育,开始了一场静悄悄的革命。

简介：思想政治学科既是一门学科课程,又是一门德育课程。基于这一双重课程性质,在教学过程中引入＂社会活动＂,打造活动型学科德育课程,成为实现思想政治课功能的有效途径。如何有效构建活动型学科德育课程？笔者试以＂树立正确的消费观＂为例,以公共素养的培育为目标,探讨活动型学科德育课程的构建策略。一、议题选择：价值、自主与本土构建活动型学科德育课程是顺应学科发展、

简介：我班风油精事件始末：2016年9月的一天,班里三个较为顽皮的男孩儿小龙、小苛和小唐（均化名）,恶作剧地把风油精滴进小奕（化名）的水杯里。性格内向的小奕没有向老师反映,而是回家告诉了父母。她的父亲情绪激动＂：孩子读个书还要冒着生命危险吗？＂并要找校长讨个说法。怎么办？放下电话,我的大脑急速旋转,快速思考着——1.把相关家长叫来协商谈判,

简介：我们目前使用的牛津教材己历十年，词汇量跟不上高考词汇的要求。考纲上相当多的词汇都需要教师从英语报刊或者其他渠道补充。如果学生直接背考纲词汇，枯燥无味，但仅从习题中积累词汇，一篇文章往往要出现几十甚至上百个新单词，对基础本身就薄弱的学生们来说，事倍功半，效果不好。

简介：作为一名老班主任,经常遇到很多年轻老师问诸如'学生自习课讲话,怎么办?''学生大错不犯,小错不断,怎么办?''学生违纪又不服从管教,怎么办?'等等问题。每当遇到这些问题,我都会习惯性地问一句:'你们班有班规吗?'而答案往往是'有班规,但是学生不遵守'。学生为什么不愿意遵守班规?这里值得思考的问题很多。首先,班规是怎么来的?是老师指定的,还是师生共同议定的?如果班规是老师指定的,学生内

简介：带头增强政治觉悟和政治力。牢固树立政治理想,正把握政治方向,坚定站稳政立场,严格遵守政治纪律,毫含糊地维护习近平总书记在中央、在全党的核心地位,在强＂四个意识＂特别是核心意、看齐意识上觉悟更高、定力强,坚定做看齐核心、维护核的带头人和实践者。

简介：摘要人是企业第一资源，作为世界500强企业，公司注重人才培训与培养，在新员工培育培养上以“立德、立志、立岗，育德、育才、育行”为源动力，促进员工与企业同进步，同发展。新员工是最富朝气和前途的员工队伍，他们学习能力强、学习热情高、学习动力大，且具备一定的理论经验和知识积累，在加快电网发展、提高安全生产和优质服务水平、增强企业市场竞争力、推动技术创新等方面的作用凸显。培养和造就一支与企业发展相适应的优秀新员工队伍，是电力企业实现可持续发展的战略基点。

简介：摘要小学教育学当中说小学阶段形成的思想品德对儿童一生的成长都有重要作用。在小学阶段养成儿童具有良好的品德的行为习惯，就为他们今后的思想品德进一步健康发展奠定了稳固的基础。

简介：