简介：摘 要

简介：摘要：我国幅员辽阔，植物丰富，需要建立一个实用有效的植被数据库，密集、优化人口活动区植被，普及植物常识，达到提升城市公共绿地和园林品质的目的。并分交通污染和工矿企业区、社区园区、办公区三个区域分别陈述了如何优化植被品种、增强绿化功能和价值，增加覆盖作物，建立美丽实用隔离绿化带等方面的实用、有效方法。引入植物相生相克的化感作用，净化空气、吸音降噪、芳香驱虫功能，弥补了现有城市绿化中普遍存在的品种单调单一，经济价值、使用价值不高，诸多绿化空白点等问题。

简介：摘要：幼儿园里开设自然角，就要让其成为孩子探索的热点，学习的视角。作为教师，要做好孩子的向导和引领，运用多种教育策略，为他们的探索创造一片辽阔的天空，使孩子的智慧插上了翅膀去编织知识的梦想。幼儿园的自然角是幼儿最感兴趣的活动区之一，也是最能激发幼儿观察、探究，促进创新能力发展，丰富幼儿知识的重要渠道，同时，自然角的空间，给予孩子的不仅是知识，更多的是情感、道德和社会行为的影响。因此，幼儿园自然角创设的好坏直接影响到幼儿园整体教育水平。本文根据当前幼儿园自然角创建现状以及存在的问题，结合实际工作情况，总结归纳适于园所实际的有效策略。

简介：

简介：摘 要：家庭环境对于学生的健康成长具有重要的影响，学生在成长发育的重要阶段，其自控的能力与思维意识通常处于较低水平，若要帮助学生更好地形成行为品质，不能仅仅依靠学校的教育力量，更需要充分发挥家庭的教育作用，做好家庭环境对于学生思想行为的影响研究，帮助学生的家长提高教育认知，有效避免家庭教育过程中所出现的典型误区，尽可能为学生提供和谐健康的成长环境，从而使学生耳濡目染，形成较好的行为与品格。本文将针对学生的家庭环境，简单介绍几种有效的教育策略，更好地帮助学生实现行为品格的健康发展。

简介：摘要：思维，是人脑对所看到的客观事物的规律的一种概括性反应。学生能否具有高品质的思维，对于学生的学习发展具有很重要的影响，所以在教学中，培养高中生的思维品质一直都是教育的一个重要目标。数学课程与学生的逻辑思维、计算思维都有着紧密的联系，甚至可以说数学课程是培养高中生思维品质的基础性课程，所以，在数学课程的教学中，教师要去构建数学“品质课堂”，以此去培养高中生的思维品质。本文就构建数学“品质课堂”，培养高中生的思维，品质提出了一些看法。

简介：【摘要】教师是学校发展的第一生产力，是学校文化的建设者、受益者、传承者，是课程建设的参与者、实施者、影响者，是学习活动的组织者、合作者、引导者……“品质教育”的达成，其基础是教师品质的提升；“品质学校”的建成，其关键也在于教师队伍品质的提升。而“品质教师”之“品质”，不仅仅要求教师有自信自强、正直宽容、敬业负责、公正平等的个性品质，更要求教师具有精深的教学造诣，专业发展的远大追求以及自我更新和理性反思的意识和能力。

简介：摘要：城市发展品位和质量反映一座城市的精神和气质，是城市核心竞争力的关键内容。城市品质提升是更好满足人民对美好生活向往，全面建设社会主义现代化的必然要求。目前，全国很多城市已积极组织开展城市品质提升行动，本文以江门城市品质提升为切入点，通过重点分析江门城市品质提升三年行动实施主要经验做法、存在问题以及下一阶段规划对策，为城市品质提升提供理论支撑。

简介：摘要：在药品质量标准数量增加、内容扩充的背景下，严格药品监督局对药品的管理，定期开展国家药品评价性抽检工作，完善药品标准管理体系，对大幅提升并逐步与国际接轨等具有重要的现实意义。通过贯彻落实药品质量标准，对更好地服务社会提供了可能。因药品质量标准以技术层面实现了对药品质量、处方检验及其制备工艺等的硬性规定，尤其成为全过程管理的核心环节，为药品监管提供了必要的法定依据，并以集中控制水平和技术手段，在药品质量监督中发挥了至关重要的作用；通过强化药品监督管理局的监管工作，更好地促进制药工业的发展。

简介：摘要：药品治疗在临床中发挥着重要作用，与医疗卫生工作开展情况有着密切联系，只有使药品的质量得以保证，才能够使医疗卫生工作得以优化，保证药物治疗效果。在当下我国医药卫生制度大力改革的条件下，药品质量标准在提升药品质量中发挥着重要作用，可为保证药品质量提供良好的支持。本文主要对药品质量标准与药品质量评价相关性进行综述，希望能够对销管医疗卫生工作者提供帮助。

简介：摘要：随着信息技术的高速发展，现代教育媒体相继进入我们的教育中。幻灯、投影、平板、智能机器人……越来越多地被运用到幼儿园的教育教学中，幼儿园也相继创建智慧教室。在科学活动中，充分的利用智慧游戏学习环境是一个有效的途径。同时，幼儿园的科学教育活动，注重对幼儿探究性学习品质中积极情感态度和良好行为倾向等学习品质的培养，激发幼儿学习的主动性，从而为幼儿终身学习奠定良好的素质基础。在此对智慧游戏学习环境下，幼儿园科学活动中对幼儿探究性学习品质的培养进行了初步的分析和探讨。

简介：摘要：数学与思维品质之间是相互依存、相辅相成、共同发展的。培养学生自主学习的能力是当前课标之一，要求发展思维的创造性意识，培养学生数学的核心素养。数学教师需要结合本学科特点，在教学过程中应不断优化课堂教学，讲究学生数学思维品质的提升策略。

简介：【摘 要】随着我国教育的进步和教学理念的更新，新时代的小学数学教育更加注重激发学生的学习主观能动性，引导学生进行主动思考与实践。因此，如何在新时代的小学数学课堂中应用“生生互动”教学模式，发挥学生的主体作用，实现小学素质教育，是现今小学数学课堂教学中的一个重要话题。基于此，本文将结合自身的实际教学经验，基于“生生互动”教学理念探讨小学数学品质课堂教育策略。

简介：摘要：城市环境卫生至关重要，它不仅与城市面貌紧密联系，还对国家建设和人民生活产生巨大影响。在城市建设过程中，最关键的环节之一就是城市环卫设施，它与各行业息息相关。这就需要对其进行科学合理规划，为文明施工提供保障，将分期建设工作做好，从而满足城市居民生产生活中需求。本文以大鹏新区为例子，对城市环卫设施规划进行论述，希望给有关机构提供参考与借鉴。

简介：

简介：摘要：目前陆上地震勘探工程中，炸药震源是最常用的震源，国内外许多的地球物理学家一直都非常关注炸药震源的合理使用问题，并做了大量的理论研究和试验工作。随着油气资源勘探开发的不断深入，地震勘探更加突出地震资料高信噪比、高分辨率和高保真度的要求。作为目前陆上地震勘探工程的主要震源，在野外地震采集施工过程中使炸药震源在最佳激发介质中激发，从而提高地震子波能量、拓展地震子波的频宽，这对于进一步的提高深层油气藏、岩性油气藏和隐蔽性油气藏的地震资料品质，改善勘探效果有重要的现实意义。

简介：摘 要： 在数学课堂教学中，教师要整合本学科知识，并融合其它学科资源，多角度关注、多方式呈现，帮助学生在更广阔的背景下去洞悉问题本质，提升思维品质。

简介：摘要：在初中教育阶段开展科学教学是为了让学生提升学生的科学概念及科学技能。而在对学生进行科学教学时，教师要把握好课堂教学质量，利用良好的课堂教学来提升学生对科学理论与科学技能的掌握。由此可见在科学教学过程中建设品质课堂的重要性，高品质的科学课堂既可以增加学生对科学的兴趣，还能够提升学生的科学素养，进而能够增加科学课堂的教学效率。

简介：【摘要】：综合实践课程突出学生的自主性，强调学生主动参与、乐于探究、勤于动手，但由于小学生的年纪小又缺乏经验，因此，从准备活动到成果展示，每一个环节都需要教师的具体指导。笔者分析了自己课堂中出现的问题，探究了提高综合实践方法指导的有效策略。 

简介：摘要：几何空间在小学教学中占据重要地位，由于小学生社会经验不足，思维水平比较弱，在学习空间几何的过程中就比较吃力，因此，改变小学生在学习几何空间过程中的不利地位，在数学教学中培养小学生的思维能力、提升小学生的品质思维就显得尤为重要。这就需要教育工作者培养小学的学习兴趣、采取多样化的教学方式、注重学生的实践与小组协作。本文基于笔者的相关教学经验结合新课改的相关要求对提升小学生的空间思维品质提出自己的几点看法。