简介：在竞争压力爵益强化的大都市，许多年轻父母忙于生计无暇照看放学后的孩子，而选择了将孩子放到托管所等各类托管机构。然而记者调查发现，一些托管机构良莠不齐，有的还埋藏着隐患。前段时间，福建泉州市发生的一起一名小学生在托管所意外晕倒并最终身亡的事件，让人们对托管行业有了更多的关注。不少人对托管机构的管理现状表示担忧。

简介：“颖颖，你们班上有没有谁自己出门旅行过？”我问女儿。

简介：四点钟放学派生托管难题教育部在《义务教育课程设置实验方案》（2001年11月19日）中规定：小学1～2年级，每周总课时为26节；3～6年级，每周总课时为30节；小学生1周5天上学时间，平均每天最多上6节课。照此计算，如果小学生每天上午上4节课，下午上2节课，那么到下午4点钟左右学校放学时，家长们还有一两个小时才能下班，很多家长很难在此时接走孩子，4点钟问题由此产生。

简介：摘要：文化要接地气，要贴合员工诉求。古语云：令民与上同意者也，故可以与之死，可以与之生，而不畏也。同意的基础前提是同利，只有大家最大限度形成利益共识，才能让员工与企业同生共死。然而，很多企业都有意无意地忽略了这个基础前提。只要求员工同意，却不与员工同利。画饼充饥的年代已经过去，员工努力上班，是因为要求上进，也是因为需要养家糊口，因此企业文化的提炼应走下神坛，走入群众，打造命运共同体。文化融合亦如此，需要认同、同意、同利。

简介：一次和经营书画的朋友聊天,涉及书画市场,并谈到一些人。朋友情绪激动地骂了一些人,指名道姓地说某位画家几年前收他的订金却至今没有给他作品。见此,我赶紧将话题转向了别处,因为这通常是一个公说公有理、婆说婆有理的话题,我无须插什么话。

简介：在2006年，上海市奉贤区柘林学校的中考合格率为55％，在全区排名倒数第一，到2007年，柘林学校中考合格率达到88％。2005年，南汇区三灶中学学生流失100多人，教学质量曾经在全区35所初中中倒数第六，生源面临严重危机，

简介：

简介：李某等4人于1998年被某银行招聘为临时工从事驾驶员工作。2007年5月，银行与未取得劳务派遣经营许可证的某物业公司签订物业托管合作协议，约定：物业托管的范围为专职司机、文书打印复印、文报信函收发、食堂炊事员、门卫管理、网点收款；托管期限为2007年6月1日至2007年12月31日。

简介：据《海西晨报》报道,8月初,厦门市确定部分学校试点开展课后延时服务,即课后托管。日前,厦门7所市属校已陆续开展。课后托管让家长放心、宽心,却在一定程度上加重了学校的负担。那么多孩子需要照顾,安全不是小事,容不得半点马虎,何况兴趣班还需要额外的人力、财力、物力。不是岁月静好,而是有人替你负重前行。换句话说,学校教师的额外付出才换来了家长们的“岁月静好”。

简介：摘要：小学阶段的学生正处于思想和行为发展的黄金时期，在这一阶段对他们的言行进行良性引导，有助于完善学生的人格，引导学生养成正向的人生观和价值观。对此，本文也将以小学生的成长为切入点，立足于体育活动的设计，从课后体育托管模式出发，分析小学课后体育托管活动开展的现实意义，并列举出实践的方法和措施，希望能够给相关教学工作者带来一定的参考和启示，仅作抛砖引玉之用。

简介：摘要：托管教育作为一种教育存在形式，有其产生的时代原因，其存在有重要的时代意义：从时间链条上来看，托管教育把集体生活由课内延伸到课外，增加了同伴相处的时间，更有助于学生回归生活，接近社会；从空间维度上来看，托管教育拓宽了教育的场所，把独学于个体家庭的独生子女拯救到课外集体学习的大家庭之中，在持续的交往学习中更有助于学生个性的发展；托管教育内容的多元化有效促进学生身心健康发展。

简介：沈祖芸在2007年7月5日《中国教育报》头版头条报道了有关内容。“托管”的基本构思：由上海市教委出资购买专业化服务，委托优质学校或教育中介机构管理相对薄弱的中小学，在其“体内”植入先进的教育理念和学校文化，使其迅速提升办学水平和教学效率。

简介：作为首批参与上海市＂委托管理＂工作的品牌学校,上海市虹口区第三中心小学在经历了与农村小学结对的三轮托管后,形成了一套具有自身特色的托管方式,即＂融情托管、文化移植、项目推进、自主发展＂。其托管实现了被托管学校由＂输血＂到＂造血＂的功能转变,使受援学校在长效管理、教师专业发展、特色创建等方面都有了长足发展。

简介：治贫先治愚,扶贫先扶教。教育好贫困地区、贫困家庭的孩子,让这些孩子将来有能力创造财富,改变家庭的贫困状态,是扶贫的治本之策。在教育＂以县为主＂的管理体制下,实施区域内城区优质学校托管帮扶农村薄弱学校的办学模式,通过多种以生为本的帮扶措施,能有效提高农村贫困地区学校的办学质量,提升学生的能力,为孩子的终身发展奠定坚实的基础。

简介：2008年秋季．教育局安排我代表太仓市实验小学带领团队托管直塘小学，我欣然接受任务。因为工作20年来，我有将近10年的时间在副校长的岗位上锻炼，我想，应该到了“反哺”的时候了，我应该为太仓教育的高位均衡发展尽一份力。

简介：在学校托管的产生背景下，学校托管要有新的思路。学校依据以学校为本的原则，实施了“软托管”，获得了明显的实效。文章阐述软托管模式的主要结构：“一个核心理念、两个工作层面、三个发展维度、四个基本取向、五项重点工作”并对如何操作加以介绍。

简介：摘要：农业生产托管主要指的是农户等经营主体在不流转土地经营权的情况下，将农业生产中的耕、种、管、收等委托给农业生产性服务组织统一管理、服务和经营，这种生产经营模式在推进农业现代化发展中发挥着重要作用，有助于解决农业老龄化、兼业化等问题，能为农业生产提供更专业的服务和技术、设备等要素，进而实现农业节本增收。

简介：摘要：随着素质教育的提出，教育事业也逐渐与素质教育相互结合，并将其运用到课堂之中，体育课后托管服务工作也不例外。同时体育活动是义务教育事业中的重要组成部分，不仅可以促进学生的身心健康发展，还能在参与的过程中培养学生的规则意识。但在实际的小学体育课后托管服务过程中，由于学生年龄较小，容易受到活动场所、学生教师水平等因素的影响，体育托管服务效率也不高。基于此，本文主要从课后托管服务这个角度出发，对基于课后托管服务下的小学体育特色教学的实践应用进行探究，从而促进学生的全面健康发展。

简介：【摘要】暑假临近，一些双职工家庭面临“孩子无处去、家长看护难”问题。为满足广大家长需求、解决学生暑期“看护难”问题，引导和帮助学生度过一个安全、快乐、有意义的假期，一些地方推出了暑期托管服务。这是减轻家长负担、解决人民群众急难愁盼问题的创新举措，是加强教育关爱、促进学生全面健康成长的有益探索。本文通过梳理我国暑期托管服务现有类型，结合暑期托管服务的发展现状，研究结果对我国暑期托管服务的发展具有一定参考意义。

简介：日前,湖北省教育厅、省物价局发布《关于开展小学生课后在校托管服务的指导意见（试行）》,需要参加课后托管的学生,可由家长向家长委员会提出申请,并在学校指导下进行校内托管服务.校内托管服务主要包括午托和晚托,托管服务内容主要包括组织学生自习、阅读、做课外作业,开展文体活动和兴趣小组活动等.