简介：摘要：目的：本次研究的目的在于利用自制的《病历归档统计表》来加强科室出院病历的七日归档率。方法：在研究过程中，研究人员采用了自制《病历归档统计表》对病历展开了归档统计登记和管理工作，并且收集了使用该表之前和之后数月的出院病历，对病历的平均七日归档率展开了统计，在统计完成后将使用该表前的病历七日归档率设定为对照组、使用后的为观察组，进而展开对比。结果：在利用《病历归档统计表》之后，科室的病历平均七日归档率从使用之前的64.3（±23.4）%大幅度提升到了100（±0.0）%。结论：在利用《病历归档统计表》后科室的病历平均七日归档率呈现出了大幅度提升的趋势，加之《病历归档统计表》制作方便，因此值得展开大规模推广。

简介：【摘要】数学学习不光要使学生学会书本上的知识，同时应该启发学生思考，让学生越来越智慧。怎么样在课堂上让基础较好的学生得到锻炼，后进生又能够在课堂上掌握分数乘法约分较为简便的方法？这是本节课带给笔者的思考。

简介：摘 要：“分数的意义”一课作为小学数学教育阶段中的重要组成部分，教学中将分数中数的概念进行拓展，可以有效对分割的量进行了解，具有提高学生抽象思维能力的重要意义。分数的意义作为数学分数学习的重要基础，在分数的意义教学中从生活角度出发，引导学生积极参与，构建自身分数认知体系，有利于为学生未来学习奠定良好基础。

简介：摘要：随着教育现代化的推进，课堂教学越来越注重培养学生的主体意识和科学素养，要求教师不仅要有高超的教学技能，还要有严格的教学方法和合理的教学策略。对于小学数学教师而言，应通过自身不断地反思和积累，不断完善自己的教学方式和教学技能，从而促进学生的全面发展。本文就《真分数和假分数》教学进行前思后想，探讨在教学过程中如何更好地引导学生理解和掌握这个概念，从而提高教学质量和效果。

简介：摘要：本文主要分析了分数乘法的意义、分数乘法的计算、分数混合运算和利用分数乘法解决实际问题。分数乘法的知识，不仅可以用来解决有关分数的实际问题，而且是后面学习分数除法和百分数等知识的重要基础。

简介：【摘要】《认识几分之一》是关于分数的探究性课型。课程要求学生经历从平均分的结果中抽象出几分之一的过程，掌握比较几分之一大小的方法。三年级同学刚接触分数，教师需优先强调几分之一这个基本概念。将复杂图形抽象为简单图形的过程就是几何化。教师借助几何化思路，调动学生的头脑、双手和眼睛，实现帮助学生理解几分之一的含义的效果。

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简介：【摘要】分数、百分数解决问题一直是小学解决问题教学中的重难点，练习时，学生准确率比较低。在实际的教学中，教师要根据学生的情况，对教材进行适当的整合、加工、对比，实现分数、百分数解决问题之间知识的深度联系。

简介：摘要：分数表示份数的题型大都涉及单位“1”知识原理，为了引领学生深入浅出的学习分数知识，激发学生的学习兴趣，我尝试采用了定位份数数据的单位“1”为“管理员”的办法，以拟人的口吻生动形象的分化了题目中的抽象概念、重要数据、以及数量关系，阐述了对于单位“1”的管理过程，形成了单位“1”思维解题法。

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简介：摘 要：为进一步提高小学数学“分数”教学质量，文章以小学数学“分数”教学方法进行讨论与分析。对当前小学数学“分数”教学中存在的问题进行分析后，提出了小学数学“分数”教学方法。通过依托信息技术，降低“分数”教学难度，以生活知识为基点，激发学生学习兴趣，以学生学习兴趣为基点构建教学内容的同时，构建探究式学习，促进学生思维发散。

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简介：摘 要：电力系统是我国大规模公共基础设施，对我国经济和社会发展具有重大意义。在电网中，电能表校表是一项非常关键的工作，其直接影响着电能表是否能够正常、准确地获取用户所需的电量。

简介：摘要：本文探讨了小学数学中分数教学的方法，包括故事法、图像法和实践法。通过这些方法的运用，可以帮助学生更好地理解和掌握分数的概念，提高其数学素养。同时，教师也应该根据学生的实际情况和需求，灵活运用各种教学方法，以实现最佳的教学效果。在实施教学方法时，教师需要注意学生的实际情况和需求、与实际生活的联系以及与其他学科的交叉融合。未来，可以进一步深入研究分数教学的相关问题，如何更好地利用现代教育技术辅助分数教学，如何设计更具有趣味性和实用性的教学活动等。

简介：摘要：分数阶微积分作为一种新的数学分支，近年来备受关注。分数阶微积分与整数阶微积分相比，其具有更广泛的应用领域，如控制论、力学、经济学、生物医学等。本文主要介绍了分数阶微积分的历史、发展及其应用领域，并分析了其未来发展趋势。本文的目的是为读者提供对分数阶微积分的基本认识和启发。

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