简介：摘要：在双减政策背景下，小学语文课堂需要以减负增效为导向，创新设计单元主题框架下的跨学科分层作业任务。在小学语文学科的教学活动中，单元主题与作业任务息息相关，语文教师会在设置分层标准、分层教学目标的基础上，协助学生从跨学科的综合实践活动中汲取语用经验，才能回归到语文学科的课堂教学模式层面上。本文将着重探究以减负增效为目标的小学语文单元类跨学科作业分层设计策略。

简介：摘要：在双减政策背景下，小学语文课堂需要以减负增效为导向，创新设计单元主题框架下的跨学科分层作业任务。在小学语文学科的教学活动中，单元主题与作业任务息息相关，语文教师会在设置分层标准、分层教学目标的基础上，协助学生从跨学科的综合实践活动中汲取语用经验，才能回归到语文学科的课堂教学模式层面上。本文将着重探究以减负增效为目标的小学语文单元类跨学科作业分层设计策略。

简介：

简介：一级学科代码及名称：0701数学本一级学科中，全国具有“博士一级”授权的高校共67所，本次有47所参评；还有部分具有“博士二级”授权和硕士授权的高校参加了评估；参评高校共计102所。注：以下相同得分按学校代码顺序排列。

简介：　　【摘 要】财经类学科文理兼备，既有科学性有离不开人文背景，而研究经济的最终目的是服务社会。如何让学生把理论模型应用于分析日常生活实践是经济类学科教学的重点和难点。本文结合独立学院特点，阐述了经济类学科加强专业实践的几点原则和措施。

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简介：近年来体验教学的应用逐渐推广,本文通过对相关文献的归纳总结,在体验教学的内涵、适用领域、与实践教学的关系以及实施步骤等方面提出一些自己的见解。

简介：从软件人才培养的基本需求和应用类课程的教学现状出发,分析了传统课堂教学模式的局限和不足,提出一种结合产业接轨、项目驱动和课堂讨论等模式的创新性教学方法,以软件工程实验班为例对创新方法进行教学实践并取得了良好效果,指出创新性教学方法在实际教学过程中是可行的、符合高校教育的长期发展趋势.

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简介：摘要：“大思政”背景下，所有学科都参与其中，为推进思政教育、培育具有高尚品质、过硬专业能力、较高综合素质的人才而献计献策。其中作为语言类学科的英语和语文，可以互相借鉴，汇总相呼应的思政元素，合力推进语言类学科的课程思政进程。

简介：摘要：多年来，非学科类校外培训机构都是国内教育领域的热门话题，它不仅仅是家庭中父母实现对孩子望子成龙梦想的一大社会平台，也是教育主管部门针对教育机构的严管对象。考虑到校外非学科类培训机构涉及多方利益，所以针对它的管理难题也相当之多。本文中开门见山，直接探讨了校外非学科类培训机构管理问题的有效解决路径。

简介：学科素养的养成与提升是学科课程教学的重要目标。知识素养是学科素养形成的基础,学科能力、学科情感是学科知识的内化与转化。然而,检视当下教师教育学科类课程设计,可以发现学科知识构成存在缺陷,学科类教师教育课程开发与设计有待优化与完善。知识内容、知识形式、知识旨趣是学科知识构成的三个维度,也是学科类教师教育课程设计可供选择的框架。从知识内容、知识形式、知识旨趣维度入手进行学科课程开发,有助于提高师范学生的学科素养。

简介：面对双创新局面和推进农业供给侧结构性改革的新要求，农业类高校各学科之间应打破各自独立的状态，形成学科集群并和农业产业集群的发展紧密结合。河南省农业类高校学科集群发展取得了一定的成绩，但也存在诸多问题，并一定程度上制约了学科集群的发展。河南省农业类高校学科集群发展的对策与措施是：政府应进一步加大对农业类高校的支持力度，农业类高校应探索多元化产学研合作模式，加强以产业为导向的学科集群建设，建设大学科技园促进学科集群发展等。

简介：

简介：本文介绍了工程类学科教学资源库建设的设计理念和思路以及平台的选择和所选开发平台的技术特点,阐述了资源库的应用价值、技术功能和特点,还说明资源库的应用情况和相关资源的获奖情况,明确了后阶段完善资源库的任务.

简介：摘要：为了更好地满足教育需求达到对于学生素质教育的目的，国家对于整个教育行业开展了“双减”政策，这也是近两年国家在教育方面的一个工作重点，而随着“双减”政策的落地实施，对于整个教育培训行业尤其是校外教育培训机构产生了重大影响，也是在此背景下对于学科类校外教育在未来发展上备受关注。

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简介：以观察、实验、制作、栽培、饲养等为内容的科学类课程,应该尽可能让学生在真实的环境中并以探究性方法进行学习,但现时的小学阶段的教学常态是＂教师讲科学,学生听科学＂。文章以教师带领学生到教室外的校园里学习《土壤中的生命》教学为例,说明了改变传统的教学环境、方法,采用在真实的环境中让学生进行探究性学习对其学习兴趣、探究能力等综合素养培养的积极作用。

简介：医药人文社会学科作为医药领域的交叉性学科,其科研效率对促进整个医药领域科研水平具有重要意义。使用DEA方法和Malmquist指数对我国46所开设人文社会学科的医药类高校进行科研效率的综合评价。研究结果发现,我国医药类高校人文社会学科科研效率整体偏低,而纯技术效率较低是导致整体效率低下的主要原因;进一步分析发现,2005-2012年纯技术效率提升速度最慢。因此医药类高校应大力提高现有科研技术的运用能力以提高科研整体效率。

简介：随着体育事业的迅速发展，跨专业报考体育类研究生已经成为一种普遍现象。通过对体育类院校招收跨学科研究生问题的分析，从制定科学培养方案、课程设置和导师队伍建设三个方面提出了跨学科体育研究生培养的建议。