简介:摘要:随着新课程改革持续深入推进,教育行业从传统成绩至上转变为素质教育。语文作为教育体系中核心教学科目,推动其融合新课程改革理念,创新教学形式已经成为语文教学发展的重点内容。整本书阅读作为近年来新兴的教学热点,能够保证语文教学改革的实用性和稳定性。文学名著作为文艺作品中具备内涵与思想的世界性著作,将其融入整本书阅读体系之中,能够最大限度发挥出名著导读的效果,让学生通过科学阅读方法来加深对外国名著小说的了解与掌握,以其中价值意义来充实自身知识体系。本文旨在研究名著类外国小说整本书阅读方法,以期为整本书阅读展开提供借鉴经验,保证加深对名著内涵的掌握程度。
简介:摘要在经历了几次大的基础教育课程改革之后,《外国小说欣赏》成了浙江省2006年启用的一套语文选修教材。既是选修教材,又是陌生的外国小说,因此如何展开具体的教学成了一线教师特别关注的一个焦点,同时也是一个难点。《外国小说欣赏》编排内容有其独特之处。整册《外国小说欣赏》教材共分为“叙述”、“场景”、“主题”、“人物”、“情节”、“结构”、“情感”、“虚构”八个单元话题。每个单元话题引领被定为精读和略读的两篇代表作品。独特的编排方式、与众不同的文学特质给一线教师提出了很多新的问题。如何走出传统小说教学模式的桎梏?如何创造性地提高这套选修新教材的课堂教学效率?这都是亟需我们去解决的问题。本文就力图从具体的16篇文章的教学内容定位上作一个有效的探究。