简介：摘要:初中阶段的学生心智还不成熟,对相关的知识理解能力也相对较弱,所以在初中阶段教师不只要提高学生的学习能力,同时还要注意学生的道德观念以及法治观念的培养,这就需要教师注重初中时期的道德与法治教学,但是部分教师对如何实行高效的班级教学感到苦恼,这就导致学生逐渐丧失学习兴趣,本文就对如何提高学生的学习效率展开了相关的讨论。

简介：摘要：初中阶段的学生心智还不成熟，对相关的知识理解能力也相对较弱，所以在初中阶段教师不只要提高学生的学习能力，同时还要注意学生的道德观念以及法治观念的培养，这就需要教师注重初中时期的道德与法治教学，但是部分教师对如何实行高效的班级教学感到苦恼，这就导致学生逐渐丧失学习兴趣，本文就对如何提高学生的学习效率展开了相关的讨论。

简介：

简介：摘要：为了有效加强对初中生的道德与法制教育，学校专门开始了一门《道德与法治》课程，让学生们通过日常课程的学习来增强自身意识。但是，从教学课堂开展的情况来看，它并不如校方所期待的那样使人满意。而初中生在中学阶段可能会由于各种主客观条件的限制，因而不能够正确理智的辨明一些事情，这往往就会在很大程度上让他们做出一些不符合道德和法制的事情，更严重者甚至会误入歧途。由此可见，加强初中生的道德与法制教育已经成为当前教学必不可少的一部分。而作为老师，如何把这种有效的道德与法制教育贯穿在日常的教育教学过程中就显得尤为重要。

简介：摘要素质教育的推进使得道德与法制教育开始受到中小学的广泛重视，传统的道德与法制的教育中，一般都以教师的讲解为主，学生被动的听讲，难以激发学生的学习兴趣，同时这种单调的讲授学生难以准确理解教学的内容。德育教育本身来源于生活，所以在德育教育中需要加强与生活的联系性，进而使学生更好的理解道德与法制在生活中的应用。本文主要对初中道德与法制教育回归生活的困境和对策进行分析。

简介：本文浅要谈了初中道德与法制的学习方法，希望能给我们的教学带来些许帮助。

简介：摘要随着物质生活的丰富，社会道德风气以及人们的价值观都发生了极大的变化。近年来未成年人犯罪率有所提升，如何避免此类事件地产生，对未成年人进行有效地引导和保护，这便成为了非常重要的社会问题。本文对初中道德与法制教学进行了简要分析。

简介：摘要:初中道德与法制课程不仅是为了文化课的要求,也与初中生的健康成长密不可分。初中《道德与法治》的学科教学,是我国新课程改革在德育领域的重点表现,也是我国大力推行的素质教育的主要方式和重要依托。如何将理论性十足的《道德与法治》的学科教得有声有色、生动而有趣味,抓住初中学生们的情,征服初中学生们的心,是初中教师应当着重研究的教学目标。多元化教学是达成这一目标的有效教学模式,可以有效地构建多元化、情感化的初中道德与法治的教学课堂,提升教学效率和质量,保证将德育效果融到初中生的情里、落到初中生的心中。

简介：

简介：摘要： 初中道德与法治教学的改革在不断的进行中,在道德与法治课堂教学中要以初中学生生活为基础,注意选择适当的,在现代生活中富有生命活力的教学素材,遵循育人规律，关注学生的成长，满足学生的多样化需求。在不断激发学生的学习兴趣,培养学生的创新能力的同时，更好的提升初中生的综合素养。

简介：摘要《道德与法制》课程的改革注重对法制意识的培养，促进学生形成良好的法律意识。当下，初中生人生观、价值观正处于建立阶段，对他们进行法制意识培养具有很大的现实意义。目前，在初中学校法制意识教学仍旧存在较多问题，没有真正做到学生融入其中。本文通过对温州市某初中教学现状调查，提出培养学生法制意识的对策。

简介：摘要《道德与法制》课程改革注重对法制意识的培养，促进学生形成良好的法律意识。当下，初中生人生观、价值观正处于建立阶段，对他们进行法制意识培养具有很大的现实意义。目前，在初中学校法制意识教学中仍旧存在较多问题，没有真正做到让学生融入其中。本文通过对温州市某初中教学现状调查，提出了培养学生法制意识的对策。

简介：摘要： 道德与法制教师应该关注到学科教育所承担的育人作用，重视通过课堂教学让初中生对法律知识进行有效的认知，也能感受到法律对社会发展所起到的保障和指导作用，强化法制教育的具体开展效果。通过对初中生开展法制教育，学科教师可以提高班级学生的法制意识，也能让他们掌握一些基本的安全防护知识，给其健康成长提供更好的支持。本文分析道德与法制教师如何在课堂教学中强化法制教育的开展，引导初中生对法制内容进行深刻的认知并树立安全意识。

简介：摘要《道德与法治》是初中思想品德教育的重要组成部分,是塑造初中学生良好的道德品质和法治观念的主要方法,更是初中素质教育的需要所在.如何在初中阶段实施道德与法治教育学习尤为重要,因此,通过探究初中道德与法治有效教学策略,为教师更好的开展道德与法治教学活动提供帮助。

简介：摘要为了在道德与法制课教学中更好地渗透社会主义核心价值观教育，一个非常重要的方面就是不断优化教学方式，不断改进教学方式就能够不断提高教学的效率，很好地培养学生对于社会主义核心价值观的认同感和践行度，能够更好地促进学生依照社会主义核心价值观的要求全面地、健康的发展。

简介：摘要教师要充分调动一切积极因素，对学生开展道德教育和法治教育，认真贯彻落实素质教育对人才的全面发展之要求，促进学生整体人文和道德素养的发展。

简介：摘 要：现在时代在不断的发展和变化，教育也越来越重要，教育不断地深化改革，在新课改的大背景下，生活化的教学应用的越来越广泛，很多的老师在课堂教学的过程中都喜欢使用生活化教学。对于初中的道德与法制课堂来说，教学不断的进行创新和完善，作为老师应该，跟上时代发展的潮流，及时的更新教学的理念和教学的目标，使用生活化教学让学生们能够自主的探究和思考，提高思想品质和综合素养。

简介：摘要：随着素质教育的不断深化，教师应该积极创新教育理念、改善教学模式，提升自己的教育教学能力，调节教学课程氛围，形成轻松愉悦的课堂氛围，充分调动学生的能动性，让学生真正参与课程教学活动，表达自己的想法与意见，形成正确的人生观、价值观，树立正确的人生目标，积极促进道德教育工作的顺利进行。

简介：摘要对于调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，提高道德与法制课堂效率的方法很多。只要我们满怀爱心，用我们的人格魅力感染学生，加上刻苦钻研、努力探索，我相信，初中道德与法制课教学一定会妙趣横生。

简介：摘要对于调动学生的主动性，激发学生的学习兴趣，提高道德与法制课堂效率的方法很多。只要我们满怀爱心，用我们的人格魅力感染学生，加上刻苦钻研、努力探索，我相信，初中道德与法制课教学一定会妙趣横生。