简介：随着我国体育事业取得辉煌的成绩,体育舞蹈也受到了普遍的欢迎,特别是受到青少年阶层的喜爱。而作为青少年聚集的场所,高校在体育舞蹈的学习方面也积极为高校学子创造良好的条件,体育舞蹈项目在高校得到了越来越广泛的普及。作为我国一项新兴的体育运动事业,体育舞蹈课程在高校的影响力也越来越大。本文就将简要的对高校体育舞蹈创编存在的问题及其体育舞蹈创编所需要遵循的原则及其需要具备的要素进行分析。

简介：

简介：[摘要]即兴创编舞蹈是幼儿听到音乐的感受，通过自己创造出的动作来表达内心情感。幼儿可以通过舞蹈发展身体运动机能，增加幼儿对美的体验，陶冶幼儿的性格和品德。并且经常展示自己的幼儿也能培养其自信心和表现力，在同伴面前或者公众场合不怯场，大方展现。幼儿通过即兴创编还能发展其想象力，思维灵活、敢于创造。并且通过听音乐的旋律和风格，将自己对音乐的理解通过动作表现，这是幼儿表达思想感情的一种艺术形式。

简介：摘要:幼儿如同“白纸”，可塑性极强。为使幼儿更好地进行接下来的学习，教师在开展幼儿教学活动时需对幼儿的各项能力进行培养，故事创编能力就是其中的一种。在实践中发现，故事创编能力可促进幼儿的思维能力、语言表达能力、创造力的提升，可为幼儿的成长与发展奠定良好基础。不过，想要对幼儿的故事创编能力进行培养，则需要采用一定的策略。

简介：发展幼儿的语言讲述能力是幼儿园教育的一项重要任务。幼儿期的语言特点是以口语（说）为主的，抓住这一关键期．对幼儿语言讲述能力的培养十分必要。而日常集体教学中一些幼儿受语言发展水平的制约，常常不能、不敢表达特殊的需要和特别的想法。因此，我们在沙盘游戏活动中，注重让幼儿丰富认知、宣泄情感，从中了解幼儿的想法，并有针对性地为他们提供多说、多讲的机会，培养幼儿的创造、想象、讲述能力。对此，我们分三个阶段进行组织实施：

简介：摘要：随科技兴国、人才强国战略提出及素质教育的推广，人们对教育工作愈发重视。从古至今，人们一直都具备教育需从娃娃抓起的共识，优秀的幼儿教育在孩子未来成长发展中有着重要价值。从当下幼儿教育来看，其已不单单局限在智力开发层面中，德、体、美也逐渐纳入到教育体系内，其中舞蹈教学在其中占据较大比重。本文对幼儿舞蹈表演、编创存在的问题及培养策略进行简单论述，希望可对相关从业者有所启发。

简介：摘 要：本文围绕如何培养幼儿保育专业学生的舞蹈创编能力进行探究。通过对相关文献的综述和实践案例的研究，结合幼儿保育专业学生的培养实际，提出了如下培养幼儿保育专业学生舞蹈创编能力的策略：提高幼儿保育专业学生舞蹈素养；增强幼儿保育专业学生舞蹈创意能力；注重幼儿保育专业学生舞蹈表现技巧训练；加强幼儿保育专业学生跨界融合意识。同时，还对课程设计、评价方式和实践教学等方面提出了具体的建议，以期为幼儿保育专业学生舞蹈创编能力的培养提供参考。

简介：健身健美操是当今全球最热门的大众健身活动，是融体操、舞蹈、音乐为一体，在音乐的伴奏下，达到培养正确体态、塑造美的形体、陶冶美的情操的目的的运动项目．健美操的运动形式多样，内容丰富，是人们根据需要而人为的去创造动作进行的练习，所以创编就尤为的重要。本文通过在教学中如何运用创新教学方法培养大学生对健美操的创编意识、创编操的能力等方面进行了研究．旨在为终生健身奠定基础。

简介：摘要：当前，随着学前教育的繁盛，学校、家长和社会都对幼儿教师提出了越来越高的要求。作为一名幼儿教师，必须要具备一定的教学技能和艺术素养。而舞蹈教育作为艺术教育的重要内容，对幼儿的发展具有重要影响。因此，作为幼儿启蒙老师，必须要具有一定的艺术素养，尤其是要具备一定的舞蹈水平和舞蹈教学能力。这就要求学前教育专业狠抓学生的舞蹈教学，切实提高学生舞蹈教学能力。

简介：【摘要】健美操是一项集舞蹈、舞蹈、音乐三者有机结合的产物，在全民参与健身的大背景下，健美操运动迅速得到普及。本文运用文献法资料法、观察法等方法，了解目前健美操课堂现状与不足，分析健美操课堂对学生创编能力影响因素，并提出可行性的建议，完善健美操课堂存在的不足，提高学生的创编能力，促进健美操课堂更好发展。

简介：摘要：在教育改革不断深入的大背景下，高校体育舞蹈教学现已成为较为重要的内容之一，在培养学生良好审美观念、审美情趣以及加强学生身体素质等多方面发挥着较为显著的作用，是促进学生身心健康发展以及落实全面培养目标的重要课程。但就高校体育舞蹈教学现状来看，由于受传统教育理念影响，高校体育舞蹈教学效果并不理想，无法有效凸显学生主体地位，课程教育价值也难以得到充分发挥。基于此，本篇文章对高校体育舞蹈创编能力培养路径进行研究，以供参考。

简介：摘要：创编故事是一种艺术的领域，教师要注重培育学生的语言，因为语言和思维是密不可分的。幼儿的思维能力和语言表达能力发展是同步进行的，教师要让幼儿掌握一定的语言，促进幼儿的思维发展。幼儿时期是语言的敏感期，教师要在幼儿的去活动当中培养幼儿的创造力，语言是学习性区域的活动之一，教师要确定语言教育目标，从幼儿的发展水平为依据进行针对性的指导。

简介：摘要：舞蹈是人类七大艺术之一，舞蹈的美感能予以人心旷神怡，舞蹈的创编需要不断推陈出新，以满足人类的审美需要。就针对如何创编，本文展开探讨，从高职舞蹈创编能力着手，讨论其如何创新发展。

简介：音乐创编活动对小班幼儿来说有一定的难度，它不仅需要幼儿用精练的语言来表达，还要使歌词与旋律相匹配。所以．教师在设计教学环节时要进行必要的引导和铺垫，降低难度，让幼儿快乐创编。

简介：摘要随着大众健身的逐步深入和中小学第三课堂的开展，社会健身俱乐部及中小学教育系统对健美操专业学生的需求空前加大的同时也对学生的综合素养，特别是健美操创编能力也提出了更高的要求。因此我们当前高校的健美操专业教学需立足于当前的人才需求及时调整培养目标，使学生的综合素养培养与社会需求高度契合，因此，本文立足于当前我国高校健美操创编能力培养现状，积极探讨适宜的培养策略。

简介：鉴于目前教师在习题处理方面存在着"三个弊端"的原因,提高教师创编试题和评价试题能力势在必行。试题评价内容包括基础性、开放性、综合性、实践性、层次性和探究性等;试题编制的过程应体现在以下环节:原型题目出处——创编载体及背景——创编意图——创编题目——创编题目特点。在操作过程中要给出"示范样本",便于操作。

简介：根据健美操项目的特点，分析了创编健美操应掌握的几个基本因素，从而使自编操的能力和健美操的套路相结合，进行综合评定学生体育成绩。

简介：摘要：健美操是融体操、音乐、舞蹈于一体,通过徒手、手持轻器械的练习达到健身、健美的一项体育运动。随着大学体育让学生掌握1-2项终身从事体育锻炼方式方法目标的提出，加强大学生健美操练习者创编能力的培养，使大学生具备自编、自导、自练的能力就显得尤为重要。通过探讨培养大学生健美操创编能力的方法和步骤，旨在充分发挥大学生的主动性和创新能力，使之终身受益。

简介：摘要一名优秀的幼儿教师需要具有多方面的技术和能力。而幼儿基本体操是锻炼幼儿身体，促进幼儿机体发展的一种形式简便，易于普及的动作练习，是实现幼儿体育活动任务的重要手段之一。

简介：摘要：近年来，随着社会的进步，教育改革的不断深入，各学科在进行课堂教学和改革的过程中，应当做到从学生出发，培养学生各方面的专业能力及其整体素质。学前教育专业学生未来从事幼儿园教师的工作，为了能够符合时代发展的要求，逐渐提高学生的教学水平，需要学生具备一定的幼儿舞蹈创编能力。在教学过程中，为了能够深化教学目标，要突出学生舞蹈创编的个性化发展，逐渐让学生敢于实践，大胆想象，通过自身的艺术行为，反映幼儿的真实状态，实现舞蹈创编能力的提高。教师在课堂中对学前教育专业学生应当进行独特的幼儿生活实践体验教学，在舞蹈教学中不断探索重要的具有专业性、艺术性和实践性的舞蹈内容，突出学生的自主创编能力，不断为学生找到创编能力培养的途径和策略，进而促进学生适应社会发展的需要。