简介:知识经济时代的到来,使文献资源迅速增加,人们对文献的需求也愈加强烈。实现文献资源共享,合理、有效地开发和利用文献资源,已成为图书情报机构面对信息时代发展亟待解决的问题。一、实现文献资源共享的紧迫性1文献量的剧增随着科学技术的飞速发展,一些新型学科、交叉学科、边缘学科的大量涌现,无论是书面型文献,还是电子文献,都在爆炸式地增长,任何一个图书馆都不可能、也没有必要将所出版的全部文献收集齐全。据预测,到下世纪初,即使世界级的大图书馆每年所能够入藏的文献量也仅能占世界文献生产量的百分之几,况且读者的需求是多种多样的,任何一个图书馆都无法单独、充分满足读者的需求。因此,唯一的出路就是各馆之间彼此合作,
简介:摘 要:在幼儿教育中,为了保证幼儿的智力发展能够体现出全面的特征,因此在对幼儿教育过程中,必须将幼儿的成长以及幼儿的学习进行全面连接,培养出智力以及能力符合我国成长建设的全方面儿童。因此,在进行幼儿教学过程中,进行资源共享,可以保证教师能够实现有效的成长。借助资源共享,教师可以将自身总结的经验以及相关的音乐活动教学特征等进行公示,以保障其他教师能够吸收该教师的教学模式,优化整体教学效果,提升教学效率。此外,资源共享除对教师能够起到帮助成长外,也可以对幼儿起到明显的转化效果。帮助幼儿能够认清自身对于知识点的认知情况,全面掌握最新的学习技巧,借助教师开展的多样性活动,实现全面的教学成长。
简介:摘要:随着科学技术的不断发展,网络已经普及到人们生活的方方面面。教育改革号召将网络技术与课堂教育实现良好融合,充分利用发达的技术资源来构建网络文明教育。受到疫情影响,网络教育的优势性和便捷性得到了充分地展现,作为一种新兴的教育形式,网络文明教育相比于传统的课堂教育更加具有自由性,它可以为想要学习的人提供终生的学习机会。除此之外,资源的高度共享性是网络教育最突出的优势性之一。想要推动网络文明教育在新时代得到发展和进步,必须逐个击破限制因素,让网络教育的资源共享优势得到最大程度的发挥,从而优化我国的网络文明教育。本文从我国社会建立网络教育优质资源贡献的必要性、网络教育资源建设与应用现状、网络文明教育优质资源的共享合作模式以及给予网络文明教育优质资源共享机制思考四个方面进行了阐述和总结,希望可以为我国的网络文明教育的发展建言献策。
简介:摘要职业院校优质资源共享的关键是优质和共享,当前存在职业院校优质教学资源利用率低下、共享效果不佳的问题。为推进职业院校优质资源共享,应构建良好的资源库,树立共享意识,加强技术沟通,共同建设技术平台,完善开放体制机制,加强师资队伍建设。
简介:摘要:艺术设计专业的实践性较强,对大学生实践能力的培育要求较高。我国高校艺术设计专业课程教学存在专业课程理论与实践教学衔接不够紧密的问题,影响了人才培育的质量,使部分大学生专业知识、实践能力不足。缺乏共享意识,缺乏交流,社会各主体间缺乏精诚合作,需要全社会多方主体的共同重视和努力付出。我国高校艺术设计专业教学实践原则主要为主体性原则、创造性原则、实践与理论融合原则、启发性原则。高校艺术设计优质资源共享平台构建要强化优质师资互动,课程优质资源共建共享,构建协同式创新师资团队建设等。