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简介：随着音乐新课程的深入推进，当前的音乐教学出现了前所未有的新气象，有特色的音乐课教学实例层出不穷，这反映了“课改”精神深入人心。广大音乐教师对音乐新课程的积极实践。

简介：在包商银行，门槛高出微小贷款一个层级的是小企业贷款，这个部门负责的是100万元到1000万元贷款级别的客户。

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简介：《作业本》是我来到浙江工作后,所见到的一个很独特的“教学工具”.仔细地回忆一下我之前的读书和教书经历,似乎语文老师的标配是一张嘴和一本书,很少会有一个《作业本》.说实话,人的经验有很强的顽固性.我一开始接触《作业本》时,只将其视之为一本供学生完成的作业,并没有予以足够的重视.

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简介：摘要：学科复习主要以复习已经学习的知识为根本，以查漏补缺为目标，保障学生能够实现温故而知新。对于小学数学高段空间几何要求来说，难度系数偏高，非常考验学生的逻辑思维能力以及空间想象力。教学经验丰富的教师开始以"融"为本，进一步探索全新的复习路径，全面强化学生对数学知识的理解。积极突破传统复习模式的束缚及障碍，确保小学数学高段空间几何复习课能够更上一个台阶。

简介：以学生发展为本就成为历史教育最重要的课程目标之一,历史教学要遵循以学生发展为本的基本原则,历史教育的根本目的已不仅仅在于让学生掌握基础历史知识

简介：　　如果把教师比作演员的话,那么学生就是观众,一堂课就是一次演出.演出的质量如何,观众能否买帐,关键取决于演员能否精心准备,能否全身心地投入.……

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简介：诚者，真实不虚；信者，言出必践，一诺千金。诚信，是人立身于社会，得到他人认可的必备品质，也是人与人长久相处的基础所在。

简介：无锡市实验幼儿园创建于1952年，1981年成为江苏。省最早的实验示范园之一。目前，幼儿园共有32个班级，987名幼儿，教职员工143人，有省特级教师2名、

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简介：本着从办学理念的诠释入手,阐述了办学理念的形成及其作用,分析了宜宾学院"以本为本、务本创新,以质为本、进出双兴,以生为本、办学为民"的办学理念的内涵,对践行"三为本"办学理念提出了建设性的意见.

简介：高三语文复习,有的教师将课本打入＂冷宫＂,置之不理,匆匆转入专题复习;有的老师带着学生走马观花,囫囵吞枣,之后沉迷于题山题海。这些做法都无异于舍近求远,舍本逐末。课本复习的边缘化,折射出高考复习急功近利的心态。其实,课本才是根本,高三语文复习要回归课本,精耕细作,才能突出实效。同时要以学生为本,调动学生主动学习、建构高考知识网络的积极性,从而达到事半功倍的复习效果。

简介：如何有效发挥游戏的激趣作用，正确把握并解决活动的重难点，做到以幼儿为本，关注幼儿学习与发展的整体性，是这个活动需要进一步完善的关键所在。

简介：摘要：在部编版的小学语文教材当中，每个单元都会有一个习作单元的专题，这是为了让学生养成良好的写作习惯，帮助学生开展不同的写作练习，进而使得学生能够不断的提升自身的写作水平，同时还可以对每个单元的内容进行整合，通过每个单元的学习来掌握更多的写作知识，灵活的运用到单元的习作学习当中。这需要语文教师在实际的教学过程当中，应该注重单元课文的讲解，帮助学生掌握更多的语文知识，并且还要充分的整合语文的要素，进而使得学生积极地参与到习作学习当中，总结相应的习作学习规律和方法，进而有效的提高自身的习作水平。

简介：要实现阅读教学“点化”之境，在坚持“以生为本”的同时，还必须坚持“以本（文本）为本”。阅读教学必须植根于文本。走进文本。脱离文本谈阅读“点化”，无异于“缘木求鱼”。阅读课堂“反文本”现象令人担忧。有两种现象值得关注：一种是为了体现“创新”．