简介：摘要：小学语文教学活动是育人工作开展的重要依托，合理结合小学语文教学中课文原文的内容，引导学生传承优秀的扁担精神内涵，有助于为学生培养永不言弃、乐于奉献、积极向上的健康精神风貌，是全面提高小学育人质量的重要途径。因此，本文将针对巧用“扁担”物型提升育人质量的教学方法进行分析。

简介：

简介：摘要：中职教育的目的是通过对学生基础知识和专业技能的培养，促进学生综合职业能力增长，为社会输送合格的技能型人才。我国教育体制不断改革，教学模式不断创新，中职教育是在社会经济发展与人才市场需求的基础上形成和扩大的，要提高中职人才培养水平就要转变传统的教学理念、教学方法。本文在此基础上，主要对创新中职教学管理，提高育人质量的原因和方法做出研究与分析，以期能为其进一步发展提供有效的借鉴。

简介：摘要：高校资助是提升大学生群体教育机会的重要手段之一，也是现代高校育人工作的重要组成部分。为了提高高校资助工作的精准性，不断优化大学生群体的资助政策，本文提出了新时代高校精准资助育人质量提升策略。本文首先从高校资助的重要性和意义方面进行了分析，接着针对现状问题提出了四个方面的策略，分别是优化政策设计、加强数据分析、强化过程管理和深化社会参与。本文的研究对于提高大学生的学习和生活条件、促进教育公平、推动高等教育内涵发展具有重要的现实意义。

简介：摘要：“双减”是未来很长一段时间基础教育工作改革的宏大的背景，在此背景下，我们应该积极探索语文学科高质量的育人路径，以充分发挥语文学科的育人价值，促进学生的发展。本文立足小学阶段，结合“双减”的要求，对小学语文育人质量的提升策略进行了探究，给出了几点个人的建议，希望能够供大家参考借鉴。

简介：

简介：摘要：铁人精神是中华民族伟大精神的重要组成部分，是新时代高校立德树人的优质资源，是扎根中国大地办教育，打造特色办学，建设有中国特色社会主义学校的重要抓手。提升铁人精神育人质量是贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，为党育人、为国育才的需要，也是高校建设“大思政课”，落实立德树人根本任务的需要，更是提升大学生能力素质，培养新时代好青年的需要。从资源挖掘、课堂建设、平台创新、师资保障等方面入手，探索铁人精神育人质量提升的实践路径，有助于充分发挥铁人精神育人的时代价值。

简介：摘要：铁人精神是中华民族伟大精神的重要组成部分，是新时代高校立德树人的优质资源，是扎根中国大地办教育，打造特色办学，建设有中国特色社会主义学校的重要抓手。提升铁人精神育人质量是贯彻落实习近平总书记关于思政课建设的重要论述，为党育人、为国育才的需要，也是高校建设“大思政课”，落实立德树人根本任务的需要，更是提升大学生能力素质，培养新时代好青年的需要。从资源挖掘、课堂建设、平台创新、师资保障等方面入手，探索铁人精神育人质量提升的实践路径，有助于充分发挥铁人精神育人的时代价值。

简介：摘要：“双减”背景下，学校要确保小学低年级不布置书面家庭作业，小学数学低段老师要完成教学任务，给学生布置实践性作业是可行之策。实践性作业让学生获得对数学的良好情感体验，获得对数学知识的深刻体会和理解，获得对数学知识的应用意识。在小学低段数学作业设计中，常见的实践性作业设计类型有测量型、游戏型、制作型、调查型。小学低段数学老师通过实践性作业设计，让学生提高应用数学知识，解决实际问题的能力。

简介：摘要：从“立德树人”的视角，通过分析目前我国学校资助育人工作所面临的困难，指出了目前我国学校资助育人工作中需要改进之处，如：立德树人理念需要渗透到资助管理机制中，需要改进教育教学方法，完善资助教育保障制度，确保“立德树人”本意。旨在通过对学校资助育人管理模式的改革，增强助学的实效性，使贫困家庭学生能够在顺利完成学业的前提下，实现其健康、全面的发展，真正实现资助育人的良性功能。

简介：摘要：本文基于教师党支部党建引领育人过程中存在的问题，分析深层次根本原因。在职教改革新要求下，积极探索并提出党建引领“三全育人”的实施路径，充分发挥教师党支部党建引领作用，提升师风师德，先进传播教师先行，提升全员育人能力，强化教师党支部的主体责任，深化“导师制”育人工程，构建育人体系，创新教师党支部的活动载体，搭建育人平台，并通过实践提升育人质量。

简介：摘要：教育信息技术为应对“双减”政策背景实施下的各种挑战提供了重要支持。通过数字化整合教学资源和建设在线学习平台，实现个性化学习和提供学习辅助工具，以及应用互动式教学和构建在线互动环境，教育信息技术能够帮助优化教学过程,提高学习效率和质量,从而有效提高教育育人的质量。

简介：摘要：岗课赛证中赛在人才培养中起到了重要的作用，技能大赛作为一种重要的人才培养方式，不仅能够提高学生的实际操作能力，还能够培养他们的团队合作精神和解决问题的能力，要以赛为引领，提升职业教育育人质量。