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  • 简介:20世纪30年代到90年代,经由现代术语学之父——欧根·维斯特及其后继者的不懈努力,普通术语学理(generaltheoryofterminology,又称为"传统术语学"或"经典术语学")作为一门独立的交叉学科得到国际社会(如:国际标准化组织(ISO)和联合国教科文组织(UNESC))的承认,并且以此作为理论基础制定了一系列指导国际术语工作的原则与方法。

  • 标签: 术语学 TERMINOLOGY 语言学角度 国际社会 专业语言 交叉学科
  • 简介:交际术语学是20世纪90年代初才出现的术语学新研究方向。与传统术语学研究不同的是,该学说认为传统术语学所侧重的术语标准化只是术语学研究的一部分。交际术语学理主张从交际角度及其所涉及的两个因素——交际者和交际情境来进行术语学研究。虽然学说已创立近三十年且在拉美及南欧地区反响很大,其创始人卡布雷也曾获得2007年维斯特术语学特别贡献奖,但交际术语学的主要论著和学术主张多以西班牙语、加泰罗尼亚语或法语出版,因此国内学术界鲜有提及。文章从交际术语学的产生、理论主张、特点、研究对象、研究意义和理论应用所存在的问题等方面对交际术语学进行梳理,以期进一步推广该学派的理论学说。

  • 标签: 交际术语学 交际情境 交际者 术语 术语词典
  • 简介:史论教学已成为基础知识与能力培养、教学内容与教学方法、应试教育与素质教育、高考选拔命题走向与教材水准相对稳定等诸多矛盾中的焦点所在,这既是历史教学改革的良好氛围,也反映出历史教学非改不可的态势,在经过初步调查和实验后,引起了史论教学,尤其是对高中史论教学的急切关注与审慎思考,史论教学活动,在教材、教学、高考之间的协调合力,将对教材的改进、教学改革的深入、高考命题质量的提高带来极大的影响。

  • 标签: 教学理论 实践 史论教学 思考
  • 简介:系统科学从产生至今不过只有区区几十年的历史,它仍然处于自身发展的初级阶段,其理论体系尚不完善,还存在不少的弱点.因此,仍然有必要结合实践提出新的课题,批判地继承整个科学领域的丰富成果,在新形势下进行新的综合.本文拟对当前系统科学理发展中的一些问题进行分析,深化系统科学理的研究,创造出在更高的层次上综合统一的理论学说.

  • 标签: 系统科学理论 科学理论研究 一般系统论 贝塔朗菲 批判地继承 理论体系
  • 简介:改革是一项复杂的系统工程。在现代系统科学中发展起来的理论和方法(耗散结构理论、混沌学等)可以应用于经济系统。本文探讨了商品运动的“分子”机制、经济系统自组织的条件、供求的“非均衡”、市场内生的不稳定性以及合目的控制等等。经济科学日益向现代系统科学靠拢,这一事实说明,我们所要建立的市场经济不是传统意义上的市场经济,而是现代市场经济。

  • 标签: 现代市场经济 自组织系统 现代经济 经济系统 社会主义市场经济体制 经济波动
  • 简介:本文运用系统科学理,剖析了企业系统;并根据系统的整体性、相关性、目的性和环境适应性等原则,对其进行了管理系统设计.论文对提高企业管理现代化水平,使企业系统得以良性运作,取得最佳经济效益,具有一定的指导意义和使用价值.

  • 标签: 企业系统 管理系统 企业管理系统设计
  • 简介:摘要:互联网技术的发展给当前社会的各行各业都带来了一定的影响,在这种影响下图书情报领域也迎来了新的发展时期。20世纪60年代以来,在一些发达国中一些相关领域的学者就在不断针对电子媒介方面开展相关的研究。伴随着互联网技术的进一步的发展,互联网技术在信息传递的方式上提供了更多的可靠性。同时对于图书情报学专业来讲,网络化的发展在其中发挥着重要的作用,并且网络化的发展在极大程度上有效地促进了当前图书情报学的进一步发展。本文主要针对当前网络化对图书情报学理与方法产生的影响进行了一定的探讨。

  • 标签: 网络化 图书情报学 互联网
  • 简介:本文认为,个体的生活成长轨迹和道德需求能较好地把"德育主体、环境和过程"三者之间形成一种和谐的有机联系,并且个体的生活成长轨迹为我们构建德育内容体系提供了清晰的路径,依据人的生活成长的道德需求把德育内容体系分为六个部分:家庭活动德育内容、社会活动德育内容、学习活动德育内容、职业活动德育内容、生态科技德育内容、自我发展完善德育内容。

  • 标签: 德育内容体系 系统科学 成长轨迹
  • 作者: 杨思钦
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2009-02-12
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2009年第2期
  • 机构:教学改革模式强调的是学生创新精神和实践能力的培养,即研究性学习。要把这一全新的教学理念带进课堂,指导教学、培养人材,以适应时代发展的新要求,教师必须转变教学理念,对学生、教学工作,教学评价都要有一个新的认识。树立新的教学理念是任何一项教育改革的先导和成功的基本保证。本文就教师教学理念的转换谈几点粗浅认识。
  • 简介:

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  • 简介:内容摘要“分层次教学”的指导思想是教师的教要适应学生的学,而学生是有差异的,所以,教学也应有一定的差异。

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  • 简介:摘要: 现代教育教学中,强调了学生的全面发展,各类教学方法不断涌现,现代教育技术包含了不同教学策略,其中 APOS理论的出现促进了教学策略的改革,借助这一理论设计教学案例能保证教育活动的有效性。教育是培养全面的人的过程,具备传授知识的任务,能对学生态度、情感、价值观产生积极影响。

  • 标签: APOS理论 教育教学 向量
  • 简介:摘要提升学校软实力,打造学校硬品牌,是构建社会主义和谐社会的大环境下教育事业实现全面、协调、可持续发展的战略抉择;本文阐述了渝北中学以学校办学理念为抓手,切实促进软实力发展,学校办学水平不断持续提高。

  • 标签: 办学理念 办学软实力 教育教学
  • 简介:摘要世界新军事变革和我军现代化跨越式发展,对军队财务保障工作提出了新的更高的要求,军队财务工作要在贯彻落实习近平新时代中国特色社会主义思想和强军思想的前提下,不断提高国防和军队现代化建设的质量和效益,积极推进财务工作由传统管理向科学管理的全面转型,以科学的理财观念为先导,不断完善科学理财机制,创新科学理财途径,全面实施科学理财,进一步提高军队现代化建设的保障效益。

  • 标签: 军队 科学 理财
  • 简介:整体管理论是以马克思主义系统思想为指导思想,综合吸收了经济学、管理学等社会科学中的系统原理,以社会经济这个大系统的整体管理为研究对象,主要研究社会经济运行中公有制的本质特征与政府有效管理手段的内在联系,揭示社会经济效益乘数——加速发展的内在规律,以及如何通过有效的系统的管理去实现整个社会经济整体效益的最大优化。

  • 标签: 整体管理 综合吸收 整体决策 经济管理 效益目标 物质保证
  • 简介:对多层复杂网络近期发展历程和代表性研究进行了回顾和梳理。从概念、理论模型和数据三方面入手,阐述了多层复杂网络的科学本质、理论瓶颈及现实应用。并指出多层复杂网络是网络科学发展的重要发向,未来亟待形成规范且具有普适性的概念体系和研究范式;理论模型将进一步体现多层网络依存性和交互性的优势而不是单个网络的简单叠加;现实应用层面将从模型验证更多地向优化现实系统的方向发展。

  • 标签: 网络科学 多层网络 多维型网络 依存型网络
  • 简介:课题组主要讨论了BA模型、层次网络、网络统计、最大度和度相关性等问题;提出了网络马氏链概念。在马氏链框架下,对一类增长网络给出了一种简单的迭代方法代替模拟去计算网络度分布,并据此推导出某些一般准则,以直接判断一套网络生成机制能否保证稳态度分布存在及稳态度分布是否无标度。

  • 标签: BA模型 层次网络 最大度 度相关性 网络马氏链
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  • 简介:激励在管理活动中发挥着重要的作用,由于理论研究的侧重点不同,可以划分为内容型激励理论、过程性激励理论、结果反馈性激励理论等几种不同的类型。本文分别对这几种不同的激励理论一一作出综述和评论,并由此提出几点“激励理论”在实际应用中的创新。

  • 标签: 激励 需求层次理论 双因素理论 公平理论 强化理论 挫折理论 激励机制
  • 作者: 钟明强
  • 学科: 自然科学总论 > 系统科学
  • 创建时间:2008-12-22
  • 出处:《科海故事博览·科教创新》 2008年第12期
  • 机构:今年是改革开放的第三十个年头。三十年来,神州大地发生了翻天覆地的变化。在举国欢庆之际,华东政法大学大学生邓小平理论与“三个代表”重要思想研究会举办以“改革峥嵘三十载•举国欢腾庆和谐”为主题的纪念改革开放三十周年系列活动,以期开拓新思路,探讨新方法,树立新目标,掀起华政理论学习的新一轮高潮,展现当代政法院校理论学习新风貌,以一种积极高昂的精神面貌,庆祝改革开放三十年。
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