简介：作为ESP一个分支的药学英语在课堂教学中存在着诸如语言视角、材料真实性和课堂师生关系等方面的问题。《药学英语》（第四版）在编写过程中融入了ESP理念，正确使用该教材可以很好地提高专业英语课堂教学的效果。

简介：手是最常见的烧伤部位，双手皮肤虽仅占人身体表面积的5％，但烧伤后对人们的劳作与生活影响很大。深度烧伤常涉及手部筋膜、伸肌腱、骨关节的损伤，影响功能的恢复。对手部深度烧伤的治疗要求以手的功能恢复为最终目标，应积极进行创面处理，尽最大努力预防和减轻畸形。笔者1997年1月至2005年12月收治20例手部深度烧伤病人，治疗效果满意，现将救治体会报告如下。

简介：改革药物分析专业英语课程,适应国际交流的需要与经济的发展.根据专业发展更新教材内容,引入新的教学手段与教学方法,并将课堂教学向课外拓展,培养复合型人才.

简介：大面积深度烧伤后治疗面临的难题之一是创面覆盖.微粒植皮术[1]应用以来,比较有效地解决了这一问题.我科自1993年1月至2004年6月应用微粒植皮术修复大面积深度烧伤创面38例,取得良好效果,现分析报告如下.

简介：1992年4月至1993年10月,我院收治三度烧伤面积>60％的烧伤患者4例,治愈3例,1例于伤后102天死亡,现报告如下。1.临床资料1.1一般情况见表1。

简介：一、对学生英语写作要求及写作课的教学模式比较根据教育部2000年批准实施的的要求,新生必须能根据提示在20分钟内写出100个左右单词的短文,无严重语法错误,意义表达清楚;能改写课文内容;能书写简单的书信、便条和通知等应用文,格式和行文无严重错误,书写规范.二年级学生应该能够根据作文题目、提纲或图表、数据等在30分钟内写出长度为150～200个单词左右的短文;并能根据提示在10分钟内写出长度为60个单词左右的应用文,做到内容切题,结构严谨,条理清楚,语法正确,语言通顺,表达得体.

简介：笔者讲授的'医药科技英语词汇'选修课,使用了自编教材,受课学生3000余人,经过数年的教学实践,积累了一定的经验,现与同道交流.

简介：摘要目的探讨手部深度烧伤的早期处理和瘢痕的防治措施。方法选择2014年1月至2016年1月在我院接受治疗的手部深度烧伤患者108例共152只手为研究对象，所有患者在烧伤早期均使用皮肤再生技术治疗，并同时实施瘢痕防治和创面修复综合措施。结果108例患者共152只手全部治愈，III度11只手平均愈合时间为（35.1±2.9）天，深II度深型113只手的平均愈合时间为（25.8±2.4）天，深II度浅型28只手的平均愈合时间为（15.8±2.3）天。瘢痕情况所有深II度浅型和深II度深型患者治疗后均没有发生瘢痕情况，III度在增生期经瘢痕的防治均达到了无瘢痕挛缩，无1例有伤残功能障碍。结论对于手部深度烧伤患者进行皮肤再生技术治疗效果显著，配合综合措施可以有效预防瘢痕的形成，值得参考。

简介：

简介：上肢高压电烧伤中肘关节损伤后极易造成关节外露、神经肌腱断裂、大片软组织缺损，影响肘关节的屈伸功能。近年来采用背阔肌肌皮瓣、胸大肌肌皮瓣和侧胸壁皮肤筋膜瓣，修复肘关节创面及重建其功能6例，取得较好疗效，现报道如下：

简介：摘要：为了正畸患者口腔的健康，其中清洁患者牙齿尤其重要。本文提出深度清洁正畸患者牙齿方法与措施，根据牙齿的结构设计清理牙齿的工具，并结合智能控制调节清洁牙齿工具速度与深度，使其能够更加充分的清理牙缝以及牙龈间的食物残渣，从而实现了对正畸患者牙齿的深入清洁。

简介：语言是文化的一部分，它作为交际的手段和工具，也是文化的重要载体。文化依靠语言、通过语言表现出来，两者相互依赖。大学英语教学作为语言教学，在学习过程中应克服交际中的文化障碍，进行文化教学。作为医药类的高等院校，大学英语课堂教学应重视中药文化的导入，通过多种教学方法来增强学生的中医药文化意识，增强民族自豪感和自信心，弘扬我国的中医药文化，促进中药文化的传播和中西药文化交流。

简介：为提高本科药学专业英语的实用性,满足专业课与后续教育的需要,尝试将药学专业英语理论课及对应药品检验实验课进行结合协同教学,统一教学内容,强化专业英语词汇表达在实验课中的应用,培养学生以专业英语为手段进行专业实验的能力.

简介：英语作为世界主要通用语言，已经得到大家广泛认可，但在不同的国度里，也会因其当地所处语言环境的不同，具有不同的含义。长期以来，我们的英语教学多偏重语言知识的灌输，忽视语用能力的培养，强调语言的内容学习，忽视语言的交际功能，强调语言学习的“准确性”，忽视语言运用的“得体性”。本文拟就英语“语用失误”概念提出、产生原因及英语教学应对策略，予以初步探讨。

简介：目的探讨影响肝功不良患者术中麻醉深度的因素。方法以我院125例行肝部分切除的病人为研究对象。记录患者术前的肝功能，ASA分级，年龄，性别与术中的麻醉深度，并分析这些因素对麻醉深度的影响。结果年龄，性别与术中的麻醉深度无关，而肝功能与ASA分级与术中麻醉深度呈负相关。结论对于肝功不良患者，术中应根据肝功情况相应减浅麻醉，以维持血流动力学平稳减少对肝细胞的损害。

简介：目的分析四肢深度烧伤切削痂植皮失败的原因，进一步完善手术技巧，方法对1990年以来187例四肢深度烧伤行早期切削痂植皮术者中18例植皮失败的病例进行回顾性分析。结果皮下血肿，创面感染，削痂深度不够及植皮片移位是造成植皮失败的主要原因。结论及早彻底切削痂，延期植皮，术后细致紧密包扎，围手术期适当应用抗生素是提高手术成功率的有效手段。

简介：目的：通过手部深度烧伤的不同时期的修复，探讨手部深度烧伤早期与后期修复效果关系。方法：对手部深度烧伤的早期组67例86只手及后期组96例108只手均采用大张中厚皮、全厚皮或皮瓣的修复，对其临床疗效进行观察。结果：早期组手部功能优良率91．09％，后期组优良率78．12％，两组病例在不同时期的情况下手功能恢复的优良率进行比较，差异均有显著性。结论：手部深度烧伤早期修复组对手部功能恢复效果明显优于后期组，在条件许可情况下，主张早期修复效果最好。

简介：【摘要】： 目的 观察 分析咪唑安定用于辅助区域麻醉的适宜镇静深度及用量，为临床上选择适宜的用药剂量提供依据 。方法 选择我院 2018 年 1 月 -2019 年 3 月收治的 区域麻醉患者 135 例， 随机将其 分成 1 组、 2 组、 3 组，每组各有患者 45 例。分别在麻醉后应用咪唑安定使 OAA/S 镇静深度达到Ⅳ、Ⅲ、Ⅱ级，观察用药前后患者生命体征的变化、烦躁发生率、遗忘率以及药物平均用量。结果 与 3 组比较， 1 组患者 SpO 2 下降、完全遗忘、烦躁以及咪唑安定用量均明显降低，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 1 组与 2 组比较， SpO 2 下降、完全遗忘以及烦躁之间比较，差异无统计学意义（ P>0.05 ）。 1 组咪唑安定用量明显低于 2 组，差异有统计学意义（ P<0.05 ）。 3 组 MAP 下降之间比较，差异无统计学意义（ P>0.05 ）。 结论 区域麻醉时辅助应用咪唑安定达到的适宜镇静深度应为 OAA/SⅢ级，用量建议为 (0． 055±0． 032)mg/kg。

简介：随着大学英语教学改革的不断深入,基础英语与药学英语的相结合的教学模式逐步得到认可,通过调整大学英语课程设置,加强教师之间的协同教学,使授课内容更为丰富,为学生从基础英语向专业英语学习过渡奠定坚实的基础。

简介：摘要：建设中国特色社会主义必须依靠人民力量进行发展，通过人民的进步加强对国家力量的支持。而国有企业就是对中国发展具有强大的推动作用，国有企业的建设和改革离不开党。在新时代发展的背景下，国有企业要保持自己的初心，以党作为国企的自我发展目标，坚持党对于国企的领导，加强党建与业务深度融合，是我国国有企业接续奋斗的精神所在。深入推进国有企业基层党建和业务融合，是坚持党对国有企业领导的基本要求，也是国有企业基层党组织工作应该遵循的基本原则，同时在新时代现代化社会发展中，国企基层党建与业务的融合发展对激发企业活力具有至关重要的作用。本文从新时代的背景下基层党建与业务深入融合进行浅要分析和实践思考。