简介：【摘要】目的：观察健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年5月期间小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成两组，对照组50例实施常规护理，研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，比较两组的护理结局。结果：研究组疾病知识掌握率94%、保健技能掌握率90%、护理满意度96%，高于对照组的84%、78%、88%，差异有统计学意义（P

简介：【摘要】目的：观察健康宣教在小儿门诊护理中的应用效果。方法：选取2021年12月-2022年5月期间小儿门诊接诊的100例患儿，将其随机分成两组，对照组50例实施常规护理，研究组50例在常规护理基础上实施健康宣教，比较两组的护理结局。结果：研究组疾病知识掌握率94%、保健技能掌握率90%、护理满意度96%，高于对照组的84%、78%、88%，差异有统计学意义（P

简介：【摘 要】目的：分析SHEL护理模型在小儿门诊输液中的应用效果。方法：以2021年1月-2022年6月为研究时间，并择取期间内在我院小儿门诊输液的患儿中的120例作为临床研究目标，依照患者就诊时间顺序予以分组，采用常规护理方法的对照组（60例）、采用SHEL护理模型的观察组（60例），根据研究数据对比临床护理效果（从首次穿刺成功率、针头脱落率、渗液率、依从性、穿刺成功时间、不良事件发生率、护理满意度展开数据研究）。结果：统计研究表明，通过SHEL护理模型的观察组患儿首次穿刺成功率、依从性、护理满意度明显高于对照组，针头脱落率、渗液率、穿刺成功时间、不良事件发生率明显更低，数据差异，P＜0.05，存在对比意义。结论：将SHEL护理模型应用到小儿门诊输液的护理中，可有效提升护理质量，减少不良事件发生率，提高护理满意度，促进医患关系和谐，建议临床中广泛应用。

简介：摘要：目的 探究门诊护理干预在预防小儿热性惊厥中的应用效果。方法 选取我院儿科发热门诊在2020年6月至12月收治的78例发热患儿作为研究对象，按照接诊顺序随机等分为两组。实施门诊护理干预前的作为观察组，实施门诊护理干预后的作为试验组，具体护理方法包括密切监测病情变化、预见性护理和不良事件预防护理等。对比两组在热性惊厥发生率、护理有效率方面的差异。结果 试验组热性惊厥发生率7.7%，护理有效率97.4%；低于观察组的28.2%，护理有效率87.2%。试验组护理满意度高于观察组12.8个百分点。结论 对发热患儿实行门诊护理干预，将有效预防小儿热性惊厥的发生，对缓解患儿不适症状和避免医患矛盾有积极效果。

简介：【摘要】目的验证分析护理沟通艺术在小儿门诊护理中的应用价值，期待能为领域研究发展进程形成促进。方法：归纳样本80例，均为院内门诊部接受治疗的患儿，归纳时间，2022年12月至2023年12月，分组基准，数字表划分法，1组2组分别划入（n=40），护理方案，前者提供常规护理服务；后者在上述基础上融入护理沟通艺术服务策略，随之进行相关数据的收集整理，统计分析，整合比对。结果：方案不同，患者类型相同，所得效果却截然不同，2组在护理效果、患儿依从性、家属满意度、护理不良事件发生率方面体现，均显优1组，形成明显优劣差异（P＜0.05），值得探讨。结论：本次实验，以对照形式将不同干预策略开展于两组之间，结局所得明确，护患沟通艺术的融入，不仅增进了护患关系和谐，提升了护理工作质量，患儿依从性，还可极大降低不良事件的发生概率，收获家属满意度提高，应用价值显著。

简介：

简介：摘要：目的：对小儿高热惊厥的危险因素进行分析然后采取针对性门诊护理干预，观察该种方式的应用效果。方法：将2020年4月--2021年3月的患儿作为观察对象，并分为一组（采取基础护理干预）和二组（采用门诊护理干预）。结果：一组和二组高热消退时间和惊厥消失时间对照中，一组分别为23.68±4.66（小时）、6.62±1.36（天），二组分别为11.43±3.19（小时）、4.27±1.12（天），（t=11.932，p=0.000），两组有差异。结论：对小儿高热惊厥治疗中采取针对性门诊护理干预效果显著，值得推荐使用。

简介：【摘要】目的：研究护患沟通艺术在小而门诊护理中的应用价值。方法：选择我院门诊于2019年1月—2020年10月间收治的280例患儿，按照随机数字表法做平均分组后，实验组患儿在护理中使用护患沟通艺术，对照组患儿则采用常规护理方法，评估不同护理手段的临床应用价值。结果：比较两组患儿的护理满意度情况，实验组显著高于对照组（P＜0.05）；两组患儿的一次穿刺成功率情况，实验组高于对照组（P＜0.05）。结论：在小儿门诊护理中，采用护患沟通艺术能够取得满意的护理效果，有助于提高患方满意度，保证了一次穿刺成功率，因此值得推广。

简介：【摘要】 目的：观察在门诊小儿静脉留置针使用时间上实施护理干预的效果。方法：选我院2022.1-2022.6期间78例患者，随机分为两组给予常规以及加强护理，每组各39例，观察其护理结果。结果：观察组护理满意度高于对照组；并发症发生率低于对照组，（P

简介：【摘要】目的：观察儿科门诊护理过程中护患沟通艺术对患儿治疗依从性、护理满意度的影响。方法：于2022年01月--2022年03月就诊于本院儿科门诊的42例患儿作为观察案例，按照抽签随机分组方法，将42例患儿随机纳入观察组（护患沟通艺术）、普通组（普通护理），各21例。结果：观察组患儿治疗依从性以及护理满意度相对更高，与普通组之间存在明显差异（p

简介：【摘要】目的：观察儿科门诊护理过程中护患沟通艺术对患儿治疗依从性、护理满意度的影响。方法：于2022年01月--2022年03月就诊于本院儿科门诊的42例患儿作为观察案例，按照抽签随机分组方法，将42例患儿随机纳入观察组（护患沟通艺术）、普通组（普通护理），各21例。结果：观察组患儿治疗依从性以及护理满意度相对更高，与普通组之间存在明显差异（p

简介：目的：研究药学干预对规范门诊合理用药和门诊处方的影响。方法：我院2021年6月至2022年6月期间已接受药学干预的500张门诊处方设为研究组；并选取2020年5月至2021年5月仅开展常规门诊管理流程的500张门诊处方设为常规组，分析两组门诊处方中不合理用药情况。结果：研究组出现不合理用药的概率（12.00%）明显低于常规组（48.00%）（X2=154.2857；P=0.0000＜0.05）；结论：药学管理的实施能有效提升门诊处方的合理率，降低患者误用药物、错用药品的情况，提升医疗服务质量，有推广价值。

简介：摘要： 目的 探讨优化门诊护理流程在门诊患者护理中的应用效果。方法 选取 2019年 01月至 2019年 10月在我院门诊接受治疗的患者为研究对象，使用随机数字表法分组，每组各 60例。对照组患者采用常规门诊护理，研究组采用优化护理流程，比较两组就诊差异及就诊满意情况。结果 研究组在分诊时间、就诊等待时间、专科检查时间短于对照组（ P＜ 0.05）；在门诊环境、健康教育、服务态度、技术水平等方面护理满意度高于对照组（ P＜ 0.05）；结论 优化门诊护理流程更能满足门诊患者的需求，节约时间，减少护理纠纷，提高患者护理满意度。

简介：

简介：【摘要】目的：探析开展药学干预管理对规范门诊处方及门诊合理用药的影响研究。方法：选取本院2019年5月-2020年5月期间，在门诊部开具的2000张门诊处方作为研究对象，采取分组对比的方式，其中，1000张处方是2019年5月-2019年11月期间，我院门诊部未执行药学干预管理期间，实施普通管理时开具的门诊处方，设为参照组，另外1000张处方是2019年12月-2020年5月期间，我院门诊部执行实施药学干预管理期间开具的门诊处方，设置为研究组，对实施不同管理措施的两组门诊处方用药的不合理情况进行比较分析。结果：研究组门诊处方用药不合理性发生概率显著低于参照组，组间比较具有显著差异性，有统计学意义(P

简介：

简介：医院内感染是指病人在人院时既不存在，亦不处于潜伏期，而在医院内发生的感染，也称医院内获得性感染。口腔治疗操作大多数都是在患者口腔内进行，在操作中牙科器械与患者的血液、唾液、口腔组织接触频繁，许多经血液传播疾病，如乙型肝炎、艾滋病病毒等，都可以通过沾有血液、唾液的牙科器械和医务人员手的传播，造成交叉感染。因此，切断其经口腔器械和医务人员手的传播途径尤为重要和紧迫。由于口腔器械种类繁多，形状复杂，若消毒、灭菌措施不严，易导致经血液传播性疾病。

简介：目的：调查分析我院门诊处方的用药情况，提高门诊合理用药水平。方法：随机抽查我院2007年7月～2008年6月每月各1天的门诊处方共12434张，按《处方管理办法》规定进行处方分析。结果：处方平均用药金额为66．33元，平均用药品种数3．28种，平均基本用药品种数3．01个，注射剂的使用率为22．84％，抗菌药物使用率为41．54％，不合理用药处方315张，不合理用药率为2．53％。结论：我院门诊处方用药基本合理。应加强通过处方分析工作，促进合理用药。

简介：1更新服务理念强化服务意识1．1抽血室是医院的一个窗口，护士的形象事关医院的荣誉，护士应树立“以人为本，患者至上”的理念。要使护士明确当患者跨人抽血大门的那一刻起，护士的服务留给患者的第一印象是患者评价医院的院风．院貌及护理人员的素质是服务质量的第一依据。

简介：