简介：课堂教学是教学质量增长方式中最根本的方式，是教育各项改革的原点和聚焦点。实现课堂教学效益最大化，就是要实施有效乃至高效的课堂教学。语文教学内容涉及宽泛，教学的任务指向较为繁复，会造成语文教学的“盲、茫、忙”，要实施课堂有效教学，最终实现教学的实效性和目的性，关键还要正确领会新课改的实质，把握新课改的策略，真正在知识、能力、情感方面最优化地实现有效教学的目标。

简介：

简介：

简介：摘要在当前小学语文教学改革不断深入推进的良好态势下，广大小学语文教师致力于教学改革研究，立足教育教学工作实际，取得了丰硕的成果，小学语文教学成果纷呈，有效促进了学生的全面发展。在教学改革取得显著业绩的同时，我们也要注意纠正当前小学语文教学改革中存在的一些偏颇之处，全面科学地领悟、贯彻新课程理念，促进教学改革工作沿着正确、科学的方向发展。

简介：新课程标准提倡“自主，合作，探究”的学习方式，这与异步教学的三个本质特征：即能充分实现学生的学习个体化，使学生成为学习的主人；能充分实现指导的异步化发挥教师在学生学习过程中的主导作用；能充分实现教学活动过程化，让学生亲身体验知识的产生和发展过程是契合的，充分说明异步教学符合课程改革的精神。

简介：摘要 :随着新时代素质教育改革的推进，教育部门对小学语文阅读教学的要求也越来越高。小学阶段的学习，尤其是阅读教学，对于小学生综合素质的培养和自主学习能力的提升有着重大的影响。本文从我国小学四年级语文阅读教学现状出发，提出了一些提升小学语文阅读教学成效的相关措施。

简介：摘要在农村小学数学教学中，教师要实现高效的课堂教学，就需要从传统教学的模式中走出来，以新课标的要求为依据，对教学进行创新改革，使学生在课堂学习中能发挥思维的积极性，深入分析教材内容，加深对知识的理解和掌握。

简介：

简介：通过燕山大学国际合作办学的实践,总结了办学的成功经验和深刻启迪,探讨了国际合作办学的内容、目的、意义和方向.

简介：随着我国高等教育管理体制改革的快速推进,很多高校都在尝试或推动着一校多区的办学实践.多校区办学开拓了新的教育发展空间,弥补了教育资源的不足,增强了高校的竞争优势.文章从多校区办学的管理思路、管理基础、管理策略及管理目标等方面,就在大学多校区办学进程中如何实现科学管理,提高办学效益,走内涵式发展道路进行了积极探索.

简介：厦门大学近日表示,今后将严格控制类似自学考试辅导班等低层次办学,而转向真正意义上的高层次的成人教育和继续教育,对于已有的自学考试辅导班等,学校将加强管理,并尽可能保证教学质量。该校认为,

简介：中国与俄罗斯两国在教育领域合作的历史源远流长，两国合作办学为两国人才培养及地方经济的发展都起到了推动作用，但在合作办学中依然出现很多现实问题，只有尽快解决这些问题，中俄合作办学才能长久发展下去并达到预期的目的。

简介：态度是每个人人生观的重要内容之一,是人们在生活实践中形成的一种稳定的心理倾向和基本意愿,是对生活的直接表现和反映。作为一所高等院校,其共同的目标和方向演绎着师生共同认可的行为准则,承载着这所学校在时代变迁中思想积淀,印证着学校的正确价值取向与发展步伐。这是一种无形的力量和宝贵的精神财富。也正是这种共同的目标和努力的方向成就了一个共同的态度——学校办学态度。

简介：自1998年引进异步教学以后，我校一年摆脱困境，两年初见成效，三年名震仙桃，出了个中考状元关国瑞。2005年，我校段政又夺中考魁首。2006年仙桃市中考状元又一次花落谢中。出奇，这是仙桃市教育史上的奇迹，哪有五年中，三个中考状元出于同一学校的？于是“谢中现象”吸引四方同行的眼光来透视，仙桃教育界把“外学衡水，内学谢中”的口号喊得更响。

简介：摘要考试理论是现代教学理论的重要组成部分，本文通过研究考试理论的形成和发展，考试理论在初中数学教学中的意义和价值，考试理论对初中学生数学成绩影响，当前初中学校数学考试存在的问题及对策等问题，从而解决初中学生数学考试存在的各种问题，真正提高学生的数学成绩，提高教师的应对和处理考试的能力，减轻学生和教师的课业负担，让学生真正成为考试的主人，把考试还给学生，真正的提高数学学习成绩。

简介：经济合作与发展组织日前公布的“国际学生能力评估计划”（PISA）显示，在全球65个国家和地区的在校中学生里，法国学生数学水平持续下降，从2003年的511分持续下降到2013年的495分，远低于全球排名第一的上海中学生的613分，也低于新加坡、韩国、芬兰、德国等国，仅排在全球第25位。

简介：私立学校办学体制的改革,实质上是对学校社会关系的一种调整.包括学校与政府的关系,学校与社会的关系,学校内部管理职责权益关系,以及校长与教师、学校与学生关系等等.

简介：教育是国家繁荣昌盛不可缺少的基础，因此，教育事业必须由政府和社会来组织管理。建国以来，我国教育行政管理体制主要是实行中央集中统一的领导体制。以上级指示、国家的计划和中央的文件作为一些管理行为的依据，在计划经济条件下，这种管理体制曾发挥了巨大的作用。但从当前中国国情来看。中央权力过于集中，不利于调动地方和学校办学的积极性，完全靠指令性计划和行政手段管理教育。难以提高教育的质量和效益。现代教育管理理论认为，只有对教育组织系统内部的权力结构和职能结构进行合理配置。才能使各级教育行政机关和学校充满活力，提高工作效益，调动各方面的积极性。当前我国的教育改革实行简政放权，扩大学校的自主权。但目前各级各类学校的自主权。还只限于实行了校长负责制、教师聘任制、结构工资制、后勤分离制等方面。学校自主办学的权力不大。严格意义上的自主办学。是指学校不受政府和教育行政部门的行政控制。根据法律和社会需要，独立地举办学校进行决策和开展各项工作，特别是独立决定办学思想、办学目标、课程设置、人员的聘任和资金的使用。

简介：

简介：通过对动漫专业校企合作的必要性分析,提出高职学院动漫专业必须面向市场、更新观念,深化学校的教学改革,探索出适应市场经济、适应本校特点的校企合作办学模式。