首页 > 《福建教学研究》 > 2011年12期 > 克服“盲、茫、忙”提升课堂教学成效

克服“盲、茫、忙”提升课堂教学成效

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要课堂教学是教学质量增长方式中最根本的方式，是教育各项改革的原点和聚焦点。实现课堂教学效益最大化，就是要实施有效乃至高效的课堂教学。语文教学内容涉及宽泛，教学的任务指向较为繁复，会造成语文教学的“盲、茫、忙”，要实施课堂有效教学，最终实现教学的实效性和目的性，关键还要正确领会新课改的实质，把握新课改的策略，真正在知识、能力、情感方面最优化地实现有效教学的目标。

DOI 34g8yl2zj9/1116455

作者陈淑端

机构地区不详

出处《福建教学研究》 2011年12期

关键词课堂教学教学成效语文教学内容有效教学效益最大化教学质量

分类 [文化科学][课程与教学论]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）