简介：摘要教学计划是课程设置的整体规划，贯穿于整个教学过程中，由专业培养目标、课程内容及学时设置等组成。

简介：摘要电工电子是职业中专机电专业专业的一门重要的技术基础课，课程教学质量的好坏将直接影响到学生今后的工作和将来的发展。且它是机电专业中一门理论性和实践性都较强的动手性基础课，它主要培养学生看图、试验、空间想象力和应用能力。

简介：摘要电工电子专业作为一门应用性极强的专业，社会需求量极大，不过当今社会发展速度极快，对电工电子技术的要求也日益提高。中职是一个培养应用型人才的特殊教育阶段，电工电子专业是其中之一，教师需结合社会形势不断探索和创新教学路径，实现教学的深化改革。笔者针对中职电工电子技术专业教学如何创新作一浅谈，制定了部分恰当的教学路径。

简介：摘要：在社会主义市场经济不断改革的背景下，市场对专业技术人才的要求越来越高。根据国家教学改革的政策要求，深化教育教学改革、遵循教育规律是高等院校进行教学改革的基础。当前，我国对电工电子专业技术人员的要求越来越高。为适应市场的需求，院校要基于教学实践对电工电子专业课程进行探讨与改革，不断改进教学方法，为我国电工电子技术的发展提供人才基础。基于此，文章对职业院校电子电工专业的实践教学优化策略进行了研究，以供参考。

简介：摘要：伴随着社会科技的不断进步，如今的社会对中职培养出来的人才的需求也在不断提高，特别是对于机电类的学生而言，虽然枯燥乏味的理论知识很重要，但是极强的实际操作能力也是一种考验，从目前的社会发展趋势来看，社会所需要的是既有理论又有实际应用的多功能性人才。而要想达到这样的要求，使学生的实践技能和思维技能得到全方位的提升，行动导向的教学方法起到非常关键的作用，在机电专业的学生中，其运用也越来越广泛。基于此，本文主要分析种植机电专业电子电工实践教学研究，以此来供相关人士交流参考。

简介：摘 要：课程思政是当下我国各类教育开展过程中的一大重点，中职院校学生与普通高中学生年龄相仿，正处于成长发展的关键期，是学生各类观念成型的重要阶段。电工电子专业旨在培养出从事电力产业的复合型技术人才，这类人才在我国未来发展过程中必不可少。作为中职教师，必须全力支持国家的人才培养体系，将课程思政切实融入到电工电子专业教学中，为国家培养出德才兼备的专业人才。

简介：摘 要：本文研究了电子信息工程专业电工电子技术基础实验教学改革，此次实验教学改革，突破了时间和空间上的限制，不同于以往的传统实验，将线上虚拟仿真实验和线下实验室扩展实验相结合。结合线上和线下教学的优势，学生成为教学的主体。此次实验教学改革是在掌握基本实验内容的基础上，注重设计和创新。本文以设计性实验——为例，介绍了实验教学改革的实施过程。

简介：摘要从中职电子电工专业的发展前景来，需要培养新型人才。这就要求在中职教育课程体系的变革中实现教学效果的改善，创新教学路径，紧跟时代的发展步伐。本文主要针对中职电子电工专业创新教学路径进行探讨，找出适合中职电子电工专业科学的、先进的教学模式，旨在为我国输送优秀人才。

简介：【摘要】本文主要是分析电工电子专业在中高职课程体系衔接方面所存在的问题，并根据具体的情况，创新人才培养方式、打造完善的课程体系等，并制定应用电工电子专业实现中高职课程体系衔接的有效模式，从而培养出更多电子信息产业人才。

简介：摘要：本文旨在探讨如何提升中职电工电子专业学生的核心素养。首先，培养核心素养对中职电工电子专业学生有着重要意义，而当前的中职教育中存在忽视学生核心素养培养的现状。因此，我们可以从坚定政治思想和良好品质、重视职业技能素养的培养、提高文化水平和通识教育以及对基本功做到精益求精入手，提升学生核心素养，让学生在实践中获得锻炼和提高。

简介：摘要： 培养中职学生的工匠精神，就是要求中职学生的专业精神与职业态度相互统一发展，学生的工匠精神培养需要社会、家庭、企业和学生自身共同努力，寻求平衡。我国是工业大国，培养精益求精的工匠精神，为大国工匠培养后备人才，是职业院校的责任，是改革重点，也是中职学生成长成才的需要。本文通过分析中职院校电工电子专业培养工匠精神的意义，发现目前中职院校电工电子专业在培养工匠精神中所遇到的问题，而探索培养工匠精神的策略。

简介：对口单招电子电工专业高考中,技能考试占总分的30%。文章结合电工技能考试及训练的教学特点,从五个方面分析讨论对口单招电工技能教学过程的一些方法,以期提高单招电工技能的教学水平。

简介：在现代职业教育中，传统的职业教育电子电工专业教学已经不能适应现代的教学模式，社会和经济的发展增速，是淘汰传统的教育模式的开始。所以，应加强培养社会所需要的优秀人才，必须要进行教学的改革，建立以适应时代要求的人才培养模式，才能不辜负教育付出的辛勤汗水。

简介：随着知识经济的发展,社会对于人才的要求不断提高,面对新的挑战,职业院校如何顺应时代的发展,培养应用型的人才,是学校面临的新课题。新型人才必须适应社会的发展,因此对于职业院校的教育提出了更高的要求,这就要求教师在教学中更新教学观念,改革教学模式,提高教学效果。

简介：摘要：电子电工专业教学与电子信息技术的发展具有统一性，在当今信息技术迅速发展的前提下，中职电子电工专业教学也在不断的创新和提升，使课堂专业教学更好的和时代接轨，和当前的信息技术接轨。中职电子电工专业教学是以培养优秀电工人才为基础的，提升学生的专业率，从而更好地为信息技术发展做贡献，培养一批高素质的专业人员。因此作为中职学校的教学人员要不断地提高课堂教学效率和教师自身的专业能力，以强硬的师资团队来不断提高学生在电子电工专业的能力。信息技术是更新换代最快的，所以在针对不断发展的电子电工技术和应对社会所需，只有在不断创新的意识和不断实践的探索下，才能更好地实现所要达到的目标。

简介：摘要：近年，电子技术的发展也是非常快速的，所以在社会的每一个领域里也都广泛的运用着，由于当前社会的不断进步和发展，对电子电工的精英人才的需求也在不断增加。所以，如今的中职院校应该根据社会的需求，将电子电工的教学方式进行不断的创新，在确保电子电工专业教学质量的同时，也需要提升对人才的培养质量。

简介：〔摘要〕电子电工是一门专业理论和实践性均较强的基础理论课，如何做好理论与实践的有机统一，如何优化课堂结构，强化专业技能训练，提高课堂教学效果，是职业教育专业课教师应该潜心研究的课题。

简介：在教育改革不断深入的今天,各个教学领域包括中小学、中职、大学等都在不断创新教学模式,作为一门有很强实践性和广泛应用性的电子电工课程,当下的教学中依然存在许多弊端。围绕电子电工教学中所存在的问题进行讨论,思考如何实现创新教学和对学生自身创新能力的培养。

简介：摘要中职学校是培养技术工人的地方，动手实践既是中职学校教学的主要手段，也是中职学校学生学习的主要途径。为适应新形势的需要，中职学校实习教学必须以市场需要为依据，培养适合多个工作岗位的复合型人才，因此有必要对现行实习教学进行改革。

简介：电子电工技术的不断发展，对中职电子电工专业的实践教学提出了新的要求。教学观念落后、教学方式单一、教材内容混乱、校企合作不畅等是当前中职电子电工专业实践教学中存在的主要问题。解决问题的关键是实施多元化实践教学，主要包括师资队伍多元化、教材内容多元化、教学方式多元化、实践场所多元化及考核测评多元化，以此提高中职电子电工专业实践教学水平和质量。