简介：心理地图是20世纪70年代在欧美流行起来并引起广泛关注的术语，心理学、社会学、制图学及地理学等都对其进行研究，但至今还没有一个统一的定义。笔者查阅近几年有关刊物（如《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》等），并通过学术搜索引擎检索标题中含有“心理地图”一词的文章共54篇，发现国内在教育教学中引用“心理地图”存在概念混淆（主要是“概念图”“心理地图”和“思维导图”概念混淆）或内涵不清与外延界限不明等问题。

简介：区域地理作为人文地理和自然地理的出发点和归宿，对培养学生的地理素养和提高学生的学习成绩具有重要的意义。帮助学生构建“心理地图”，提高区域地理复习效率，是高考复习过程中提高区域地理成绩的重要策略。

简介：一、心理地图的概念心理地图是20世纪70年代在欧美流行起来并引起广泛关注的术语，心理学、社会学、制图学及地理学等都对其进行研究，但至今还没有一个统一的定义。笔者查阅近几年有关刊物（如《中学地理教学参考》《地理教育》《地理教学》等），并通过学术搜索引擎检索标题中含有“心理地图”一词的文章共54篇，发现国内在教育教学中引用“心理地图”存在概念混淆（主要是“概念图”“心理地图”和“思维导图”概念混淆）或内涵不清与外延界限不明等问题。

简介：摘要：在盲童定向行走中，定向是盲童行走的方向，行走则是确保盲童能够到达目的地的重要方式。在盲童定向行走中，二者之间存在相互制约，同时密不可分的关系。要想实现盲童的有效行走，教师首先要确保盲童对于定向以及行走这两种技能有着全面的掌握，以此确保盲童可以精准且安全的到达最终的目的地。

简介：1．地图基础知识（1）比例尺：一般是指图上距离与实地水平距离之比（图上距离的单位是厘米．实地距离的单位一般是千米，换算时应注意单位的统一）三种表示方式：文字式、数字式、直线式；图幅大小与内容详略相反。

简介：是先爱上旅行，才学会钻进地图里的。家里，有各种各样的地图。单独成张的、合辑成书的，精装的、平装的，圆形立体的、平面挂式的，林林总总，不胜枚举。

简介：我的食指点在这个微微发红的盆地上，然后朝着大海轻轻划动。13厘米的距离，翻山越岭，很快就可以到海边。我的手掌像小船，在海水里游来游去。那些海水，轻轻拍打着我的漂流瓶。我曾经学着故事里的人，在河边放下漂流瓶，它或许就在这里。

简介：心理地图是人们对地表某一方面或某些方面内化了的印象。它反映出人们对位置和不同区域尺度（从学生卧室的布局到海洋及大洲在地表的分布）的认识，这些脑中的地图给学生提供了一种感知世界，及存储和提取地球上人文信息和自然信息的必要方式。在此概念中，首先，心理地图是储存于个人头脑中的地图；

简介：摘要：区域认知不仅是对区域自身的认识，更是从地理环境的演变过程、结构和特征以及区域发展规律等角度进行分析和研究，是需要培养的学生地理核心素养之一。心理地图的构建对促进学生的空间思维能力以及知识构建与整合有很大作用，是认识区域的重要学习工具。本文以培养学生的区域认知为目的，阐述心理地图的构建策略，从而达到高中区域地理的有效教学。

简介：【摘要】通过地理阅卷中的学生作答情况，发现学生在作答从地图中提取某些地理事物的名称这类试题时，学生错误率很高，这类试题看似很简单，但学生作答时经常会多字少字，或者顺序颠，针对学生的作答进行诊断分析发现，其根源在于初一最开始的地图教学的漏洞，未关注地图的注记，并提出了地图这节课的教学建议。

简介：

简介：铺开大白纸，拿出五彩笔，我们画地图，祖国真美丽。

简介：不画山不画水画幅地图多么美画家乡画祖国画了河南画河北

简介：

简介：爸爸买回一张《中华人民共和国地图》，他在墙壁上选好了挂图的地方，就对我说：“迎迎，拿20个图钉给我。”我赶快数了20个图钉递给爸爸，看着他先用4个图钉钉在地图的四个角上，把地图固定在墙上。哇，我们的祖国真大啊!

简介：

简介：<正>我是一个地图迷,我常常上网,如饥似渴地寻找新的、老的地图,每当爸爸拿回本地图册,我都会如获珍宝般把它珍藏起来。在地图上,我可以纵观整个中国,乃至整个世界。俯视地图,我

简介：地图是地理信息的重要载体，是获取地理信息、进行区域比较和研究的重要工具。掌握地图知识，培养识图能力，是学好地理的关键环节。

简介：从中学开始，我就对地理很感兴趣，而最感兴趣的就是地图，面对一张地图，我能够好几小时一动不动地测算从一个地点到另一个地点的距离，并且想象着一路的山山水水风光无限。直到今天，

简介：牧师正在准备讲道的稿子,他的儿子却在一边吵闹不休。牧师无可奈何,随手拾起一本旧杂志,把色彩鲜艳的插图——一幅世界地图,撕成碎片,丢在地上,说道：＂约翰,如果你能拼好这张地图,我就给你2角5分钱。＂牧师以为这样会使约翰花费整整一个上午的时间,这样自己就可以静下心来思考问题了。