简介:知识经济时代的到来,使图书馆传统的用人观念受到强烈的挑战。只有树立用人的德才观、效益观、竞争观、发展观,才能保证图书馆的快速健康发展。
简介:中学图书室不仅是教育教学文献资源中心、信息交流中心、教育研究服务中心,而且也是学生课外学习和教师继续教育的主要场所,本文就中学图书室在教育教学中的作用进行简要论述。
简介:分析图书馆人力资源开发中的种种行为,强调把德才兼备作为用人的主要标准。参考文献3。
简介:
简介:文章针对高校图情教育中存在的一些问题,提出建议:即依托高校图书馆开展图情学教学。
简介:党的十六届三中全会明确提出,要坚持以人为本,树立全面协调可持续的发展观,这个发展观是科学的、系统的、全面的发展观。图书馆事业要实现可持续的发展.必须坚持科学的发展观.增强图书馆的核心竞争力,才能迈上新的台阶达到新水平。参考文献2。
简介:学校图书馆在新的一轮教育教学改革中应清楚自身定位,更好地为教育教学改革服务。
简介:科学发展观已不容置疑地成为我国各项事业发展的根本指导思想,也为图书馆的古籍管理工作指明了方向。根据科学发展观的先进理念和基本要求,本文在理论与实践的结合上,主要就如何处理好古籍保护与古籍利用的关系、如柯科学有效地保护好古籍和科学合理地利用好古籍阐述了自己的见解,着重强调古籍管理部门必须认真领会科学发展观“以人为本”的精神实质,在具体工作中全面提升自身的综合素质和服务水平。针对古籍普查方面的有关问题,文中也提出了相应的建议。
简介:本文阐述了科学发展观的基本内涵,分析了科学发展观与高职院校和谐图书馆建设的内在联系。分析了以科学发展观为指导,构建高职院校和谐图书馆重要意义。提出了构建高职院校和谐图书馆的思路。
简介:从三个方面探讨了如何提高中小学图书馆工作的能动性。
简介:1991年,原国家教委正式颁布了《中小学图书馆(室)规程》,从而在我国首次以法规的形式,确立了中小学图书馆(室)在我国教育体系中的地位和作用,但也必须承认:由于各种与中小学教育、教学不相适应的客观因素的干扰,在中小学图书馆(室)教育职能认识上也还存在着一定的误区,为此,特草成此文,以还中小学图书馆(室)教育职能之本来面目,促使其为21世纪我国的教育事业作出自身的贡献。
简介:通过开展主题阅读、专栏评介、书评等形式,引导学生正确认识言情、武打、网络小说;引导学生尽可能多地阅读有利于人格塑造、知识增长的好书,从而达到用书教育学生,转化思想的目的。参考文献3。
简介:从系统角度出发。阐述了中外信息素质教育在总体社会环境(包括国家的重视与国民的参与)和信息素质教育系统本身(包括施教者、受教者、教学内容、教学形式、教学手段与教学评价等)两方面存在的差异。并为发展我国的信息素质教育提出了相应一些思路。参考文献12。
简介:在构筑终身教育的今天,远程教育已为越来越多的学习者所接受。文章以几个远程教育门户网站为研究对象,通过分析、比较,找出网站的相同和不同点,提出个人设想的远程门户网站应具备8个模块的建议。
简介:图书馆是"知识的宝库"是"没有围墙的大学"。公共图书馆是社会教育系统的一个子系统,"教育不专在学校,学校以外,还有许多部门单位,其中,第一就是图书馆。"
简介:加强馆员的继续教育是提高馆员整体素质和读者服务工作质量的重要条件。本文对馆员继续教育的必要性和迫切性作了阐述,并对继续教育的内容及途径作了详尽的研讨。
简介:随着教育改革在高校的不断深化,与教育发展紧密相关的高校图书馆无疑地面临着一次强化教育功能的挑战.高等学校图书馆能否真正在现代教育中起到重要支柱的作用呢?笔者试从人才质量的培养与素质教育两大方面来探析高校图书馆与教育改革的关系.
简介:目前,随着教育体制改革的深入发展,高校学生获取知识的主要手段将从课堂逐步转向图书馆的文献资料。如何做好图书馆的读者教育,帮助学生充分利用图书馆的各类文献资料,无疑是高校图书馆所面临的一项重大任务。
试论图书馆管理中的用人观
中学图书室在教育教学中的作用
图书馆人力资源开发中的辩证观
“科学发展观与图书馆”征稿启事
以高校图书馆为基地 开展图情学教育教学
树立科学发展观 提升图书馆核心竞争力
图书馆如何应对新一轮的教育教学改革
试论科学发展观与图书馆古籍的保护和利用
以科学发展观为指导 构建高职院校和谐图书馆
充分发挥学校图书馆为学校教育教学服务的能动性
古巴的高等教育
素质教育环境下中小学图书馆教育职能发挥之我见
高等教育迎接WTO挑战
因势利导,用书教育学生
中外信息素质教育比较研究
现代远程教育网站比较
浅谈图书馆的教育职能
强化继续教育 提高服务质量
高校图书馆与教育改革
浅谈高校图书馆的读者教育