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小学数学跨学科主题学习的实践与研究

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摘要摘要：随着教育改革的不断深入，跨学科主题学习作为一种新型的教育模式，越来越受到教育界的关注。在小学数学教学中，跨学科主题学习也逐渐成为一种新的教学策略。本文旨在探讨小学数学跨学科主题学习的实践与研究。通过对相关文献的综述和分析，本文提出了一些有效的实践方法和策略，并探讨了这些方法对提高小学数学教学质量和培养学生综合素质的影响。研究结果表明，通过跨学科主题学习，可以促进小学数学与其他学科的融合，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的思维能力和创新能力，从而促进小学数学教育的发展。

DOI lde626ke43/7892989

作者张志燕

机构地区莘县中心希望小学 252400

出处《中国教师》 2023年18期

关键词小学数学跨学科主题学习实践

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2023年12月15日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）