首页 > 《教育·新教育创作》 > 2023年3期 > 读写结合在小学语文阅读教学中的运用路径

读写结合在小学语文阅读教学中的运用路径

在线阅读下载PDF 导出详情

摘要　　摘要：作为一切学科的基础，小学语文教学不仅是学生学习母语的过程，而且可以培养其思维能力和良好习惯。所以针对小学语文阅读教学来说，更应该从读写结合的教学方法中学习字、词、句、段等综合知识点。由于在小学语文阅读教学中存在一定的问题，所以读写结合教学法的存在有一定的意义和作用，并且本文对小学语文阅读写作结合教学法实施策略进行了系统的阐述，以至于真正实现读与写的完美结合，培养和提高小学生综合素质能力，优化教学质量。

DOI 7j6mwmx7d0/7187166

作者殷建美

机构地区江苏省沭阳县贤官中心小学

出处《教育·新教育创作》 2023年3期

关键词　　小学语文阅读教学读写结合教学法

分类 [][]

出版日期 2023年05月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

相关文献

来源期刊

教育·新教育创作

2023年3期

读写结合在小学语文阅读教学中的运用路径

来源期刊

相关推荐

同分类资源更多

相关关键词

读写结合在小学语文阅读教学中的运用路径

来源期刊

相关推荐

同分类资源 更多

相关关键词

同分类资源更多