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读写结合在小学语文阅读教学中的运用

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摘要读写能力的培养成为语文教学中的重要一环，也是学生形成语文素养的重要基础。如何在语文教学中提高学生的读写能力，提高学生对语文的兴趣，对阅读的兴趣，同时在其中提高思辨能力，需要广大小学教育工作者不断摸索实践。读写结合的教学模式相得益彰，为语文教学开辟一条实用有效的新路。

DOI 16jrn9p45m/3215

作者田慧玲

机构地区不详

出处《山海经：教育前沿》 2019年2期

关键词读写结合语文积累

分类 [文学][文学理论]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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山海经：教育前沿

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