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如何采用多元化教学策略激活小学音乐课堂

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摘要摘要：音乐是非常重要的一种艺术表现形式，通过开展音乐教育可以增强学生的艺术情趣。音乐作品中富含的艺术美要远比学生日常生活中获得的美更典型、更集中，因此能深深地唤醒学生的审美意识以及学生对于美的追求和再创造。本文探讨了如何采用多元化教学策略激活小学音乐课堂。

DOI wjvno9e6d7/6192226

作者李璇

机构地区长治市沁县育才小学 046400

出处《中小学教育》 2022年6期

关键词多元化教学小学音乐运用策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月18日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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来源期刊

中小学教育

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