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初中生数学应用意识的培养策略

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摘要摘要：随着市场经济社会的的不断进步，数学将更深层次地渗透到日常的生活中。现阶段我国初中学生的数学应用意识及能力还存在较为明显的不足。而提高中学生的数学应用意识不单单是需要实现的教学目标，更是落实素质教育内涵的有效途径，学生自己的成长不能脱离应用意识。学生应在日常运用中体会数学的应用领域和现实价值，从而激发出积极学习数学的动机，同时在应用中尝试创新。

DOI rdx39829dl/5335849

作者麻淑钗

机构地区浙江省丽水市伯温中学浙江丽水 323900

出处《中小学教育》 2021年8期

关键词初中数学应用意识培养策略

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年07月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）