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初中生数学应用意识与能力的培养

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摘要培养数学应用意识，促进知识内化，达到发展学生智慧的目的，是当前中学数学教学中人们关注的一个热点问题。数学课程应力求使学生体验数学在解决实际问题中的作用、数学与日常生活及其它学科的联系，促进学生逐步形成和发展数学应用意识，提高实际能力。

DOI pj0nn70x4y/3115275

作者卢铿

机构地区不详

出处《中学课程辅导：教师教育》 2011年15期

关键词培养应用意识能力

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2011年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）