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浅谈初中物理课堂中的启发式教学

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摘要摘要本文介绍了现代启发式教学，把培养学生“爱学”、“学会”和“会学”作为现代启发式教学的教学目的，然后就启发式教学方法在物理课堂中的运用，即如何启发学生“爱学”和如何启发学生“会学”这两大问题作了一番探讨。

DOI rdx7keq94l/2944801

作者刘毅

机构地区刘毅

出处《中学课程辅导：教师教育》 2012年28期

关键词启发式教学爱学学会素质教育物理教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2012年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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中学课程辅导：教师教育

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