新课程实施与体育教师的专业化发展

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摘要 教师是课程实施的主体,任何课程都要经过教师的理解与内化,才能转化为具体的教学行为.体育教师的专业化发展是保障新课程实施、促进新课程发展的关键,它直接影响着新课程的具体落实.从体育教师"专业化"的内涵以及如何提高体育教师"专业化"的角度,论述提高教师"专业化"的途径和方法,以满足新课程实施的需要.
机构地区 不详
出处 《体育科研》 2005年1期
出版日期 2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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