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新课程实施与体育教师的专业化发展
新课程实施与体育教师的专业化发展
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摘要
教师是课程实施的主体,任何课程都要经过教师的理解与内化,才能转化为具体的教学行为.体育教师的专业化发展是保障新课程实施、促进新课程发展的关键,它直接影响着新课程的具体落实.从体育教师"专业化"的内涵以及如何提高体育教师"专业化"的角度,论述提高教师"专业化"的途径和方法,以满足新课程实施的需要.
DOI
lpd5rvgw47/273395
作者
李伟民
机构地区
不详
出处
《体育科研》
2005年1期
关键词
新课程
实施
体育教师
专业化
分类
[文化科学][运动人体科学]
出版日期
2005年01月11日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
体育科研
2005年1期
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