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2022年4期
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新课程与语文教师的专业化发展
新课程与语文教师的专业化发展
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摘要
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DOI
3j7yel5qj1/6238977
作者
刘访玉
机构地区
广东省兴宁市福兴小学 514521
出处
《素质教育》
2022年4期
关键词
分类
[][]
出版日期
2022年07月21日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
素质教育
2022年4期
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