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专业化：新世纪体育教师教育发展的生命力

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摘要我国体育教师的培养必须实现由“师范教育”向“教师教育”的制度性转轨，并进而建立专业化的发展思路。推行体育教师教育专业化是对教师专业化这一世界性潮流的顺应，是深化学校体育改革和提高体育教学质量的需要，也是体育教师职业可持续发展的制度保证，还可以为现代体育教育学科发展促生新的增长点并进而带来整个体育高等教育质的飞跃。

DOI 7dm6x77ejn/507878

作者黄爱峰;王明献

机构地区不详

出处《山东体育学院学报》 2007年2期

关键词体育教师师范教育教师教育专业化师资培养

分类 [文化科学][体育训练]

出版日期 2007年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）