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新课改下高中数学教学策略探究

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摘要随着新一轮课程改革的推进，当今课堂教学面临着很大的挑战。作为一名新课改下的高中数学教师，应该如何进行数学教学，以提高课堂教学的有效呢？作为一名高中数学教师，必须研究如何在新课程教学中，引导学生参与教学过程，让他们自己发现问题，引导自发地去探索问题的根源，看清问题的实质，寻求解决问题的方法，从而构建科学的教学模式。

DOI 3j73km8m41/1535305

作者林克华

机构地区不详

出处《读写算：教育导刊》 2015年16期

关键词高中数学教学策略课改课堂教学数学教师新课程教学

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2015年12月22日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）