新课改下高中数学教学策略探讨

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摘要 摘要:在新的教学改革背景下,高中数学教师意识到传统“填鸭式”教学方法难以促进学生综合素质的提升。因此,作为高中数学教师应该意识到传统教学模式的弊端,并及时改变教学方式,结合学生学习数学的实际情况,制定相应的教学战略,实践新的教育理念,在课堂实践中推动学生的全面发展,使学生有效提高学习数学的能力。
作者 刘刚
出处 《中小学教育》 2020年35期
出版日期 2021年03月17日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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