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“分享墙”的创设

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摘要在对幼儿实施“分享教育”的过程中，挖掘幼儿园墙面环境隐含的教育价值，创设和提供“信息交流墙”、“榜样示范墙”、“互动体验墙”，可促进幼儿分享行为的养成。

DOI ojnqgr8gjr/1186261

作者郑永

机构地区不详

出处《教育导刊：下半月》 2012年11期

关键词幼儿园环境墙面布置创设

分类 [文化科学][学前教育学]

出版日期 2012年11月21日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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教育导刊：下半月

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