简介：摘要基于分析小学道德与法制教学中的安全教育，首先分析出通过创设教学情景，培养安全意识；合理运用生活案例，加强危险的了解；开展安全演练，丰富教学内容三种教学策略，使学生意识到安全的重要性。最后分析出小学道德与法治教学中的安全教育，有利于学生从小树立起自我保护意识，使学生能够深刻认识到不同环境下都会存在着一定的安全隐患，提高学生的自我保护能力。

简介：摘要：当今社会，人们对于教育教学的要求不仅仅是学习知识，更重要的是学习如何做人。因此，在新课改的背景下，道德与法治教学成为了初中教学体系中尤为重要的一部分，教师需要通过道德与法治教学，培养学生良好的三观。基于此，本文阐述了新课改背景下的初中道德与法治教学改革策略，以供参考。

简介：摘要：小学新课程标准中指出知识来源于生活，小学道德与法治教学过程中应从学生实际生活入手，开展生活化的教学，借助学生生活的经验理解学科知识，并将所学习的知识运用到实际生活中，解决实际生活中的问题，形成良好的法治意识和道德意识。道德与法治教学过程中，教师要将生活作为教学出发点，实现教学目标、教学方法、教学内容以及教学评价生活化，通过生活化教学加深学生对道德与法治知识的理解。

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简介：摘要 ：小学教育逐渐关注儿童安全问题，安全教育是道德与法制课程的重要内容，务必得到教师的重视。基于此，本文先简单分析了安全教育的作用，然后提出了安全教育的方法。通过加强安全教育，提高小学生安全意识，让小学生能够具备安全防范能力，遇到突发事故时能够自我保护。

简介：摘要：由于受到新课程改革不断推进的作用和影响下，目前各阶段的教育工作者在教育教学的过程中，已经逐渐意识到培养学生自我学习能力是快速提高教学质量的办法。但是当前的初中教育，还是有大部分教师的教学观念里还是存在着以往的教学思想，而且这种教学思想同时也在阻碍着学生的全面发展，学生成绩也无法有效提高。因此，为了有效提高学生道德与法治水平，培养学生的优秀品质，本文就提出有效性教学的策略方式。

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简介：摘要：在当下素质教育积极发展的今天，笔者认为作为初中的思想政治老师一定要积极的引导好学生提高思想道德与法制教育，因为只要任课教师不断的积极引导好学生，才能在学生最关键的时候做好引路人。故此，在笔者多年的教育教学过程中，笔者认为一定要激发学生学习兴趣，对如何提高学生的课外教育和课堂教育做好铺垫。那么作为初中任课教师就必须与时俱进，从课堂、课外、课后等多个环节进行入手，分析学生的发展，该如何提高学生的思想道德模式，以此来加强学生的教育教学模式，应用最基本的教学策略进行教育学生，引导学生，培养正确的人生观、价值观、社会观，将来踏入社会为社会主义建设做贡献。

简介：摘要：本文立足于初中道德与法制教学的实际情况，从“运用多媒体教学”“采用人性化教学”“践行生态化教学”三个方面出发，对如何提高教学质量进行分析与探究。

简介：摘要：新课标指出：“在基础教育中，每一种学科教育都是从不同角度发展学生的基本能力，只有切实提高学科教育的实效性，才能引导学生树立正确的人生观和价值观，从而为促进学生的良性发展创造有利的条件。”而小学道德与法制课作为培养学生道德素养和法律素养的有效途径，对于实现学生的全面发展发挥着举足轻重的作用，因此积极探索提高小学道德与法制教学实效性的有效策略就显得十分重要了。

简介：摘要在当代教育，尤其是初中教育之中，道德和法制承担着让学生能否成长为一个正直的人、一个对社会有贡献的人、一个脱离低级趣味的人。他们正处于成长的懵懂期，让他们准确的认识自我，正确的认识友谊，成功的感受亲情，在青春期这一敏感的时候能够找到正确的行进方向，成为一个成功的人。而教育者在其中冲淡着重要的角色，不仅仅只是负责他们的学业，也让他们能够准确的自我认识，对自己有一个准确的定位，最重要的是让他们正确的认识亲情、友谊，让他们成功度过这个美好的青春期。

简介：摘要在道德与法治教学中，教师需要结合学科特点对学生进行引导，让青春期的他们都能受到正确思想的引领、道德品质得到陶冶，结合实际解决他们学习中、成长中遇到的一些问题，把道德与法治学科的引领作用充分体现出来。

简介：摘要：心理教育对于初中学生而言是至关重要的内容。 初中道德与法治是培养学生道德品质与人格素质的重要学科，然而我国社会经济快速的发展使得社会环境也日趋复杂，导致和谐社会的概念发生了新的变化，这就给初中道德与法治的教育提出了更高的要求。 初中道德与法治教学的主要目的是促进中学生心理健康发展，培养符合社会需求的高素质人才。

简介：摘要基于分析小学道德与法制教学中的安全教育，首先分析出通过创设教学情景，培养安全意识；合理运用生活案例，加强危险的了解；开展安全演练，丰富教学内容三种教学策略，使学生意识到安全的重要性。最后分析出小学道德与法治教学中的安全教育，有利于学生从小树立起自我保护意识，使学生能够深刻认识到不同环境下都会存在着一定的安全隐患，提高学生的自我保护能力。

简介：摘要医患关系属于医务人员和患者之间的一种特殊人际关系，是医疗活动过程中所必须重视的一种反映出现代经济、文化、道德与法律的一种社会关系，良好的医患关系应当建立在和谐、友爱和平等的原则之上，是道德与法制的有效体现，笔者就此进行了分析和探讨。

简介：摘要在小学教育体系中，道德与法治教学是非常重要的一个组成部分，是培养学生法治观念，形成正确三观，形成良好情感态度的重要载体。本文针对小学道德与法制教学中情感教育的渗透策略进行深入分析，以期可以有效提升教学质量和效率，并促进学生身心健康发展，使学生形成正确的三观和良好的道德品质。

简介：摘要在小学教育体系中，道德与法治教学是非常重要的一个组成部分，是培养学生法治观念，形成正确三观，形成良好情感态度的重要载体。本文针对小学道德与法制教学中情感教育的渗透策略进行深入分析，以期可以有效提升教学质量和效率，并促进学生身心健康发展，使学生形成正确的三观和良好的道德品质。

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