简介：近年来，国家地震局依托消防部队在23个省市消防特勤部队成立了省级地震灾害紧急救援队。公安消防部队参加地震紧急救援工作具备一定优势，但也还存在不少困难。分析了消防部队承担地震灾害紧急救援任务的优势及存在的问题，并从体制、训练机制、器材装备建设、救援机制等方面提出了解决问题的对策。

简介：西部大开发是一项规模宏大的系统工程,其开发战略能否顺利实施,在很大程度上取决于劳动者素质的提高.西部要发展,教育必先行,教育要先行,必须要有一支数量充足,质量优良,相对稳定的师资队伍,从改革开放至今的形势看,西部的师资问题将再一次成为开发中的热点问题,引起人们的关注和思考.

简介：我国第一部调整和规范民用运力国防动员的重要法规——《民用运力国防动员条例》（以下简称“条例”），已于2004年1月1日起颁布施行。这为当前做好军事斗争军交运输准备创造了良好的条件，因此，必须认真贯彻落实好“条例”，为未来应急作战军交运输保障提供强有力的支撑。

简介：机制建设是当前部队干部工作亟待解决的一个根本性问题。明确选人用人机制的基本属性与功能，建设的原则与要求，并进行一些合乎部队实际的探索，无疑对深化军队干部制度的改革会有所帮助。

简介：边防安全是国家安全的重要组成部分.在新的形势下,边防安全问题已引起人们越来越多的关注,构建以合作共赢、高效一体、和谐发展为主要特征的"大边防"格局,是维护重要战略机遇期边防安全与社会稳定的有效途径.

简介：本文对我院英语专业学生首次参加国家四级考试成绩进行了统计分析并简要分析了学生常见听写错误及导致错误的原因，从中发现我们在听写教学中的不足与教训。针对目前听写教学存在的状况，就如何加强听写教学和听写应试技巧训练提出了几点建议。

简介：通过分析“小、远、散”消防中队在训练工作中存在的问题，结合部队实际情况提出了如何抓好训练，提高灭火救援能力的对策和建议。

简介：依据和的具体规定,国家实行教育与宗教相分离.我国教育制度所包含的教育机构的一切学生和教师都没有信仰宗教的权利.教师和学生信仰宗教必然影响国家教育方针的贯彻实施,必然破坏国家教育制度,必然违反我国和和有关法规、政策的相应规定,这是我国所严厉禁止的行为.

简介：以贴近学生真实生活、培养学生人文精神,引导学生处理信息为背景,考查学生数学应用意识与创新意识,促进学生观察、分析现实社会,体会数学与自然及人类社会的密切联系.解这类问题需要学生在陌生的情景中去理解和分析出的有关问题,并舍去与数学无关的因素,通过抽象转化成相应的数学问题求解.

简介：

简介：2002年美国制定其“先发制人”的新战略时，曾在军内外进行了热烈的研讨。本文通过对美军中高级军事院校在校校级学员军官的竞赛论文进行分析，考察了战略转型期美军校级军官对现实和未来重大军事问题的思考。

简介：我院课程编制的最优化，就是指从武警部队现代化建设和未来防卫作战需要、军事科学技术发展水平以及学员身心发展实际出发，探求课程的最大价值，以取得课程编制的最佳效果。中级培训必须解决学员任职需要与未来发展潜力相统一的问题。将课程编制最优化的要求与培训目的结合，就决定了课程要能够最大限度满足部队和学员发展需要，形成以促进学员素质发展为核心的院校课程编制。

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简介：国外军事政治学研究蔚然成型,我国台湾地区的军事政治学研究也方兴未艾,大陆地区的军事政治学研究却严重滞后,不能适应学科发展和社会进步的需要,必须引起重视,采取对策,迎头赶上。

简介：通过对空气采样式火灾探测系统的质量跟踪,介绍该系统的工作原理、主要特点和应用范围,并对应用该系统进行分析与思考.

简介：社会化是个体不断学习和掌握必要的知识、技能及特定社会的规范准则,及获得有效成员资格的过程。而青年社会化是整个社会化过程的关键时期,价值取向社会化是整个社会化目标课题的基础。因为价值取向是人生一切选择的基础。因此,大学生在步入社会之前有必要初步完成价值取向社会化的任务。本文旨

简介：

简介：在世界新军事变革如火如荼之际，对航空母舰在未来战争中的地位作用和发展趋势也产生了激烈的争论。与此同时，一些国家又正在积极研发更为先进、更为庞大的航空母舰，而不少国家则加紧迈入航母拥有国或“准航母”拥有国的门槛。对此，本文认为，现代航空母舰已不是传统意义上的机械化作战平台，而成为信息化作战体系中的关键节点，成为各种高技术武器装备和大量信息技术的“集大成者”。在可预见的未来，各种武器装备均无法取代航空母舰的地位。发展航空母舰必须具有一定的数量和质量，否则将很难履行相应的使命。

简介：车辆装备维修保障是预备役部队能否保证成建制成系统形成保障力的关键，也是构成部队战斗力的重要因素。预备役部队“双重保障”的体制和寓军于民的特点，既给车辆装备维修保障改革迎来了良好的发展机遇，也面临严峻的挑战。因此，如何在当前经济体制改革不断深入和信息化条件下作战准备不断推进的新形势下，瞄准“战场”、适应“市场”，积极探索维修保障的最佳途径，是预备役部队必须着力研究解决的问题。

简介：“三战”教学是沟通“三战”理论与实战应用的桥梁，是实现政治工作作战功能的重要环节。目前，在“三战”教学上存在着理论研究发展不平衡、信息资源不共享、专业人才缺乏及保障机制不配套等问题，制约了“三战”理论转化为部队战斗力。为此，必须树立贴近实战的观念、信息制胜的观念、人才兴教的观念、系统保障的观念，构建适应“三战”需要的教学平台。