简介：随着我国高校教学改革进程的不断深化，研讨式教学法逐渐应用到教学过程中。梳理研讨式教学法在我国高校教学实践中应用的研究现状，探讨如何将研讨式教学法运用于财务报表分析课程的教学过程，指出实施研讨式教学法需要解决的难点问题，对于改进教师的教学方法、提升学生综合素质具有一定参考价值。

简介：在较系统分析讨论式课堂教学法功能的基础上,提出了增强高校讨论式课堂教学法效率的5项策略：一是以教师为主角,确保足够的学生配角;二是激活学生参与讨论的愿望,营造课堂讨论气氛;三是综合运用事先指定、课堂随机抽取等手段,强化课堂讨论质量;四是改革课程成绩考核评定,为课堂讨论注入活力;五是优化先置条件,助力课堂讨论。

简介：目前针对外语教学法的研究主要集中在英语教学方面，韩语教学中关于外语教学法应用方面的相关研究仍不多。从理想主义时代为背景开始使用的语法翻译教学法开始到最近的翻转课堂教学，外语教学法经历了众多的变化。这其中一些外语教育法一出现就销声匿迹了，也有一些外语教学法虽然被众多的学者批判其局限性，但却是其他任何一种教学法都不可替代的，而且直到现在仍被广泛使用。鉴于语言之间的相通性，在英语教学中被广泛使用的教学法在韩语教育中必定也有其可行之处。任何一种教学法的出现都与当时的时代背景是密不可分的，在当代以培养创新型人才、实用型人才的大背景下，具体需要使用哪些外语教学法及其具体的使用范围和方法如何，是每一位韩语界教师需要深入考虑的问题。

简介：摘要在小学数学教学中应用分层教学法，主要是应学生综合素质全面发展需求，根据学生学习能力之间的差异，有针对性地设计不同的教学内容，教育面向全体学生。由此，本文主要就分层教学法在小学数学教学实践探讨进行分析，客观阐述应用必要性，寻求合理的应对策略。

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简介：摘要在高职院校实施项目教学法对于教师素质具有较高要求，教师不仅需要具备丰富的理论知识，而且需要对社会需求和职业实践活动有一定的把握能力，并且具备营造良好工作情境的能力，让学生在完成项目活动的过程中巩固所学知识，提高综合能力。

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简介：内容摘要当前实施新课标，讲求的教法创新。数学是一门逻辑性强、思维严谨的学科。在高中，数学更为抽象，这使得很多学生对数学望而生畏。如此，学生在数学成绩上的两极分化现象也十分严重，数学教学质量一直没有得到提高。本文就探索高中数学有效教学方法之道，用来提高数学教学质量。

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简介：摘要本文阐述了政治课探究式教学法的运用与探索，从情境的创设到具体教法的实施，为新课程教学的改革提供了实践与理论的依据。

简介：近年来，我国的经济发展取得了举世瞩目的成就．初中物理是初中一门非常重要的课程，不仅关系到学生们的整体成绩，更直接关系到学生逻辑思维的形成．本文简单介绍分层教学法的含义，然后指出如何在初中物理教学中应用此种教学方法，希望能对同行起到一点作用．

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简介：＂五环节教学法＂以＂单元导入,明确目标;自学指导,合作探究;大组汇报,教师点拨;巩固练习,拓展提高;课堂小结,单元回归＂为基本课堂教学流程,以＂先学后教＂为基本教学原则,贯穿自主、合作、探究、高效理念。教师指导学生自学基础知识,引导学生在集体评价机制下通过自主学习、合作探究等方式,在实践中解决问题、发现问题。教师通过点拨,启发学生思维,总结知识规律,优化学习方法,促进学生成长。

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简介：“分层教学”就是把学生按学习情况分成几个层次,对不同层次的学生提出不同的要求,采用不同的教学方法,使学生经过努力达到相应的要求,这符合教育学的可接受性原则.

简介：摘要以问题为中心的学习（ProblemBasedLearning，PBL）是运用科学的方法发现问题，寻找信息和知识的空白点，起到加强自学、团结协作、解决问题为目的一种教学方法。本文就护理教学中PBL教学法的应用价值进行了简要的分析。

简介：基于足球运动具有运动性、竞技性、娱乐性、团队性的特点,在高中足球教学实践中引入游戏教学法,通过游戏引导、折返跑、竞技比赛、创新花样及小组合作等策略,提高教学质量。

简介：摘要本文创新试论了小学语文教学的方法与实践，提出创设情境、应用感官、发展思维、多种朗读、品味成功的教法，通过实践摸索和探究，收到了良好的教学效果，提高了语文教学质量。

简介：当前,教学领域各种体制变革开展的如火如荼,中专院校作为为国家培育各领域专业人才的教育机构,也积极投身于此次变革之中.本文从兴趣教学的概念和特征出发,对如何在日常体育教学中开展兴趣教学进行了全面地分析,为改善中专体育教育的现状提供一定的建议.