简介：大学精神是大学稳定发展的内在动力和要求。大部分民办高校经过30多年的发展已初具规模，但若要保持可持续发展，必须打造属于自己的“名片”，即独具特色的大学精神。民办高校在培育大学精神的过程中，要健全规章制度，孕育大学精神；稳定教师队伍，凝聚大学精神；创造校歌、校训，凝练大学精神；营造文化校园，体现大学精神；重视实践活动，助推大学精神。

简介：空灵境界是中国诗画艺术追求的最高审美境界。它是一种飘逸灵动、虚实有无的艺术境界,展现了宇宙的静穆深远和大自然的生机流荡,体现了艺术家旷远高古的人生情怀。空灵境界作为一种审美意蕴,体现了中华艺术广博深远的审美内涵。

简介：近几年,在有意识地培养大学生创造精神方面取得了一定的成绩,但我们应该清醒地看到成绩是不够理想的,究其原因,主要是片面地强调学生要创造性的“学”,而忽视教师应创造性的“教”,导致“学”与“教”的冲突,学生的主观

简介：李白诗境堪称古典诗歌意境的典型,它包孕着'天人合一'的哲学精神,具有'主客融一'的表现特征和'时空虚拟'的审美特征.

简介：<正>一、什么是教育:"对教育本质问题的追问"卡尔·雅斯贝尔斯(KarlJaspers,1883-1969)是德国著名的存在主义哲学家和教育家。在他的一生中,"他不进行任何说教,而是给人以自由,所以他是一位无可比拟的教育家。

简介：《红高粱》是大陆第一部获得国际A类电影节金奖的影片，电影表面上弘扬的抗日爱国主义主题，难以掩饰其象征主义的影像风格和处处洋溢的酒神精神气质。影片似乎始终闪耀着对西方文化非理性倾向-“酒神精神”的自觉认同和献媚般的迷恋，然而，酒神精神背后所蕴含的历史寻根和文化反思才是该部电影的精神旨归。

简介：根据党的十六大提出的"全面建设小康社会"的重要精神,研究在我国全面建设小康社会与精神文明建设的关系.特别是对思想道德建设与教育科学文化建设在全面建设小康社会过程中的作用进行探讨.

简介：鲍德里亚批判消费社会把主体自由选择的消费活动驯化为社会总体操控的被动行为,揭示出人的消费活动陷入缺少批判向度的无意识从众困境,在重塑主体自由和走出消费社会总体控制问题上持悲观态度。弗洛伊德的精神分析理论有助于探讨主体消费观念获得社会化表现形式的过程,阐释主体意识与社会规范有机统一的心理机制,关注消费者主体需求及其自我调节,促进社会在宏观调控背景下消费主体意识的积极建构,为反思当代中国社会的消费现状提供理论资源。

简介：红旗渠精神是中华民族勤劳坚韧的优秀品格的集中体现,是推进社会主义事业的精神动力和不竭源泉。在新时期,科学认识红旗渠精神的基本内涵,深刻理解红旗渠精神的时代价值,是实现伟大中国梦,打造安阳经济升级版的坚实思想基础。

简介：由弗洛伊德创立的精神分析疗法是以精神分析学说为理论背景的心理治疗方法,它通过对人的潜意识的发掘和分析,使潜意识的"症结"意识化,从而有效地解决心理问题.精神分析疗法的医疗和研究价值对解决现代人的心理问题也具有借鉴和启发意义.

简介：新时期军队精神文明建设的开放性，适应社会发展的客观规律，符合我军质量建设的内在要求。论证了军队精神文明建设开放性的实现途径和特殊要求。实现走在全社会前列的要求，具有一定的理论意义和现实指导意义。

简介：党的十七大明确提出，要继续大规模培训干部，充分发挥党校在干部教育工作中的主阵地作用，大幅度提高干部素质。全面建设小康社会，对干部的理论素养，知识水平和工作能力提出了新的要求。因此，我们必须以开拓创新的精神，加大干部培训力度，提高干部队伍的整体素质，促进经济社会协调发展。

简介：中国儒学的爱国主义精神是儒家仁学思想不断推演深化的结果，从最初提出“爱亲”到面对不断扩大的族群交往关系而推出“爱人”，儒家的道德思想不断得到升华，更把这种“爱人”上升为一种为民为国的大任，为完成这种大任，不惜杀身成仁、舍生取义，这是儒家爱国主义的最高境界。通过挖掘儒家爱国主义精神，提振人气，凝聚人心，增强对国家民族的认同感。

简介：党的十九大为我们党和国家在新时代开展新征程、续写新篇章,指明了前进方向,树立了时代坐标。学习十九大精神是当前首要的政治任务,必须摆上重要工作日程,下功夫学习,要学懂弄通做实,领会精神实质,还要联系焦作大学实际落实好十九大精神,扎实推进＂五化＂建设,促进学校各项工作上台阶。

简介：一、农大精神的内涵校训乃一校之魂，既有底蕴又有实效，铭贤学校建立后，孔祥熙亲自题写了“学以事人”的校训。在一个多世纪的历史文化传承中，农大以“甘于奉献、敬业乐教”的教风，“勤奋学习、注重实践”的学风和“崇学事农，艰苦兴校”的精神享誉海内外，为国家和民族的振兴发展做出了积极的贡献，创造了一个又一个辉煌。农大校训有着深厚的文化底蕴，它可以体现出学校良好的精神风貌，优良的学风，先进的办学理念和教学方针政策，甚至是学校的整个文化背景和文化氛围。“崇学事农，艰苦兴校”这一校训是农大的独立思想和传统精神，创新之意识，自由之思想，科学、人文之传统等等，这些都是大学最重要的、共同的精神支柱。校训对激励全校师生弘扬传统，增强荣誉感、责任感，继续奋发向上，具有特别重要的意义。在全球化背景的新时期下，我们要突出农大特色，要坚持为农业、农村和服务农民的办学思想，坚持走农科教相结合的办学道路，着力为社会主义新农村建设，为现代农业提供技术支撑、智力支持和社会服务；要始终将服务社会主义新农村建设、服务现代农业作为学校的一项重要工作，广大师生主动参与，要主动适应新农村建设的社会需求和现代农业发展的现实需要，深化实践教学，提高教学质量，切实加强对学生各方面素质和能力的培养；继续深化大学生社会实践活动，教育和引导更多的青年学生，到农村去、到农业生产第一线去，到祖国最需要的地方去建功立业。

简介：创新精神是社会发展的基本动力,而大学是社会创新的主体,因此,衡量高水平大学发展的标志就是创新精神的实现。创新精神在现实生活中表现为一种超越的态度,超越是人类发展的固有属性。就大学而言,创新精神首先外化为新的教育理念,而教育理念的确定要以时代发展为基础;其次外化为师生批判意识和创新能力的生成。依据对创新精神的分析,作为高水平大学的发展需要解决以下几对矛盾,工具理性与价值理性的矛盾;学术产出的量与质的矛盾;权威与学术更新的矛盾,刚性的评价体制与人为干涉的矛盾。

简介：加强大学生的民族精神培养和教育至关重要，本文就其重要意义和怎样进行培养和教育简单阐述。

简介：摘要“创新是一个民族进步的灵魂，是国家兴旺发达的不竭动力。”创新精神的培养，需要教师在语文课堂教学过程中，改变观念，发挥学科优势，尽可能地创造机会，让学生参与实践，注重创新精神的教育，促进学生主体性发展，为培养具有创新能力的跨世纪人才奠定基础。小学语文作为一门基础学科，包含着丰富的创新内涵，为此，我们必须转变教学观念，深化教学方法，结合语文学科特点，引疑激趣，诱发创新；从扶到放，引导创新；联系实际，培养创新积极评估，鼓励创新。

简介：<正>(一)精神污染问题的提出最近,在党的十二届二中全会上,邓小平同志代表党中央严肃地提出思想战线不能搞精神污染的问题.并明确指出:“当前思想战线首先要解决的问题,是纠正右的、软弱涣散的倾向.”这是二中全会作出的一项重大决策,也是当前思想战线上的一项主要任务.全国人民坚决拥护中央的这一决策.

简介：＂慎独＂作为儒家所倡导的修身方法和推崇的道德境界,是进行道德修养,完善道德人格的根本途径。当前大学生网络行为中普遍存在的道德失范问题,根源于大学生的网络道德危机。传统＂慎独＂精神所提倡的理性自觉、自我约束、理想人格的道德修养目标与网络道德精神具有内在的统一性。加强＂慎独＂教育,对培养大学生网络道德的持久性、自觉性、自律性、实践性,提升大学生网络主体意识和网络道德人格具有重要的作用和价值。