简介：众所周知，青年教师的培育是中国教育系统壮大以及学校组织可持续发展的重要途径。建立并强化青年教师的培育机制，进而促使青年教师队伍思想觉悟、执教水平的提高，可以说是当前教育系统的重要课题。基于此，本文将通过对青年教师的专业标准进行初步分析，进而对建立教师分层标准，实行教师有批次、有梯度、有侧重的培养制度提供相应的建议，以期为更好地促进青年教师的发展提供有价值的参考和借鉴。

简介：中高职衔接的模具专业职业能力标准的开发流程是先从调研和明确岗位层次目标入手,然后分析岗位工作任务,再制订中高职衔接的能力标准。职业能力标准的开发是构建中高职衔接的课程体系、制订中高职衔接的专业教学标准和课程标准的基础。

简介：摘要现阶段，随着社会的发展，我国的教育水平的发展也突飞猛进。各职业院校深化办学体制改革，努力构建现代职业教育新体系，深化产教融合、校企合作，加强与普通教育沟通，构建高本衔接体制，为学生多样化选择、多路径成才搭建“立交桥”，广东环境保护工程职业学院环境工程专业已于2016年被广东省教育厅列为三二分段专升本应用型人才培养试点项目，而高职与本科学段的人才培养目标与规格、岗位职业能力培养的有效衔接仍需进一步探索，一体化系统培养应用型高级专门人才的理念还有待在人才培养各环节中进一步渗透和体现。同时根据国务院办公厅《关于深化高等学校创新创业教育改革的实施意见》（国办发〔2015〕36号）文件要求，教学标准研制需明确本科和高职高专创新创业教育目标要求，使创新精神、创业意识和创新创业能力成为评价人才培养质量的重要指标。本文通过问卷调研大、中和小微型66家企业、高职和本科在校生和毕业生644人，深入分析了高职、本科学段环境工程专业的职业岗位分布及职业生涯发展路径、人才培养目标、主要专业课程设置、学生需求等，为后续确定高本衔接分学段的人才培养目标定位、进行高职本科协同育人一体化教学标准研制奠定了重要基础。

简介：

简介：摘要高职教育开展专业建设的绩效评价,即对专业建设的过程、管理、成效等方面对应建设计划所实施的定性以及定量的考察评估活动.而在这过程中构建科学、合理及有效的评价标准,是充分发挥绩效评价功能,促进高职教育良性发展的重要内容.＇关键词高职教育专业建设绩效评价中图分类号G７１７文献标识码ADOI１０．１０１６/j．issn．２０９５－８５７８．２０１５．０１．０９０

简介：经过一年多的努力，上海首批12个中职专业教学标准日前正式颁布实施。以政府牵头制定专业教学标准，这在上海职教史上尚属首次，它意味着上海中职从此告别没有统一教学大纲的时代，“学的用不上，要用的没学过”这一学校教学与实际工作脱节的状况将得到改变。

简介：摘要：幼儿园是幼儿各项能力萌芽的关键阶段，加紧建设高品质幼儿园，在最大程度上发挥幼儿启蒙的作用，是当前幼儿园建设的主要方向。幼儿园园长的个人素质和管理能力，直接决定幼儿园的办学水平的整体水平。从我国幼儿园教育体系中调查可知，其中超过1/3的幼儿园园长非学前专业的毕业人员，部分幼儿园存在园长无证上岗的问题，幼儿园园长开展管理工作，缺乏专业知识的支持，其管理工作缺乏专业智慧和个人智慧。就与这一现实情况，探求在专业标准下，幼儿园园长智慧性管理尤为必要，具有较强的现实意义。以下将重点探求幼儿园园长智慧管理策略，以期为幼儿园园长提供工作参考，提高我国幼儿园系统的整体管理水平。

简介：摘要：本文依据德国IHK标准双元制的模具专业教学方法和教学理念，引进德国双元制模式到我们自己国家来，怎么样有效地借鉴这种模式，使得引入到国内本土化后的双元制模式适应中国的职业教育现状，是我们国家现代职业教育的重要研究课题。

简介：摘要：本文依据德国IHK标准双元制的模具专业教学方法和教学理念，引进德国双元制模式到我们自己国家来，怎么样有效地借鉴这种模式，使得引入到国内本土化后的双元制模式适应中国的职业教育现状，是我们国家现代职业教育的重要研究课题。

简介：2011年，教育部向社会公布了《小学教师专业标准（试行）》（以下简称《标准》），对教师专业素质提出了明确要求。为此，笔者以《标准》为参照，从学科特性角度对小学科学教师在专业情意、专业知识、专业能力等方面的要求进行诠释、细化。

简介：摘要随着社会经济的发展和科学技术的进步，我国电力建设工作得到了突飞猛进的发展，由于电力生产与其他类型的工程建设活动不同，其生产操作难度系数以及危险系数相对来说都非常的高，一旦在电力生产过程中出现问题，不仅会影响到人们正常的生活，给电力企业也会带来一定的经济损失，严重的还会对电力工程人员的生命安全带来巨大的威胁。因此为了消除安全生产过程中存在的隐患，要给予电力安全生产管理工作足够的重视。本文主要对标准化作业在电力安全生产管理工作中的应用进行详细的分析。

简介：摘要：随着我国经济的发展，人们的物质生活水平不断提升，针对建筑物的质量和功能要求也在日益提高。为进一步满足人们的居住生活需求，我国持续推进建筑的标准化体系建设，其中以建筑给排水工程标准为代表，是给排水项目展开规划、勘察、设计、施工验收、运维的重要基础。但结合实际，目前我国在建筑给排水专业的标准化体系建设上，仍存在一定的不足之处，需要制定针对性的措施予以完善，明确未来的发展趋势，并在建筑给排水施工图标准化设计方面进行有益探索和实践，为我国建筑行业的稳定可持续发展提供保障。

简介：摘要：如今，我国经济发展十分迅速，在建筑工程施工中,给排水系统是一个相对重要的环节,通过实现给排水系统的高效运作,才能保证其在高层建筑中的使用效率得到提高,从而为人们提供更加理想的供水和排水服务。为更好的促进高层建筑给排水系统的后续运行,需要对前期施工建设过程进行严格的控制,促进其给排水施工技术的应用更加规范、可靠,避免在安装过程中产生显著的问题和隐患。在给排水施工技术应用实施的过程中,必须要强化全过程的管理,重视每一个施工环节和施工要点,对其进行细致的控制,从而保障建筑给排水工程的质量。

简介：摘要：近年来，随着我国经济发展，建筑给水排水工程建设标准是开展建筑给水排水工程建设规划、勘察、设计、施工、验收、运行维护和运营服务全过程工作的基础，通过对我国建筑给水排水工程建设标准化体系发展的梳理与归纳，分析其存在问题，并给出建筑给水排水工程建设标准体系表，为标准化改革后建筑给水排水工程建设标准的发展和团体标准的编制发展提供导向支持。

简介：摘要：随着人口的不断增加，对物质生活水平要求不断提升，针对建筑物的质量和功能要求也在日益提高。为进一步满足人们的居住生活需求，我国持续推进建筑的标准化体系建设，其中以建筑给排水工程标准为代表，是给排水项目展开规划、勘察、设计、施工验收、运维的重要基础。但结合实际，目前我国在建筑给排水专业的标准化体系建设上，仍存在一定的不足之处，需要制定针对性的措施予以完善，明确未来的发展趋势，并在建筑给排水施工图标准化设计方面进行有益探索和实践，为我国建筑行业的稳定可持续发展提供保障。

简介：摘要《建筑防烟排烟系统技术标准》GB51251-2017已于2018.8.1开始施行，其中对消防风机的控制提出了一些新的要求，这在行业内引起了较多的争论和热议。本文将通过笔者对该规范的理解及结合日常设计中所遇到的问题，对其中的一些条文进行解读，并就如何应用于设计中给出自己的解决方法。文中所述观点及解决方法可为本行业相关人员提供参考，并欢迎同行共同探讨。

简介：从教育部公布的专业设置统计数据获悉，全国现有500多个高等院校开设本科计算机专业，2001年教育部批准成立35所示范性软件学院，2003年又批准成立35所示范性软件职业技术学院。此外，还有相当数量的独立学院、民办学校以及巾等职业学校也开设计算机专业。这样，在全国范围内形成了一个多层次、多种办学模式的开设计算机专业的复杂格

简介：为实现《现代职业教育体系建设规划（2014—2020年）》中现代职业教育体系的建设目标，中高职衔接项目在全国各地展开，但在实践中遇到诸多问题，其中，断层的专业教学标准已成为中高职衔接中亟待解决的问题，并关系到整个专业衔接是否顺利的关键。本文从中高职一体化专业教学标准制订的现状出发，分析影响一体化专业教学标准的因素，并阐述一体化专业教学标准制订的原则和对策。

简介：四、岗位群标准与教学内容由于实用美术专业学员来自社会各个不同的行业部门,他们各自的职业身份存在着差异,但从工作岗位角度可以归纳为以下几大类:一是基本从事实用美术专业范围内的某一两项专业技术性工作,如新闻出版系统和行业出版部门的采编人员,大体上属于视觉平面设计人员。又如

简介：摘要：随着经济全球化脚步的较快，小学的体育课程的内容也在日渐充实与丰富，对于中国大部分的小学，教育改革春风的袭来为体育教师的专业的研究提供了有利的契机，体育课程的标准也在全国各地开始试点，而且新课程标准视角下的体育教师作为本篇文章的研究对象，鉴于教师这一职业已经逐渐摒弃仅仅局限于理论的状态，体育教师与其他众多的职业一样，体育教师也在逐渐走向职业化的发展之路。本篇文章具体从“体育课程的栏目设置”向“教师团队的专业化研究”的转变印证了这一点，教师在教育改革中发挥的作用不言而喻。