简介：摘要：本文立足于高中语文教学的实际情况，从“搭建教学支架，讲述重点难点”“发挥自主探究，调动学生兴趣”“善用教 辅设备，营造多彩课堂”“立足教学实践，开展校本探究”四个方面出发，对如何开拓语文教研新思路进行分析与探究。

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简介：摘要：落实立德树人根本任务要求 ,有效对接教育部、省教育厅相关规定 ,围绕美术学科核心素养 ,指导学生在获得愉悦的情感体验的同时 ,体验艺术之美 ,生活之美。

简介：【摘要】马克思曾说过，任何一项科学技术的应用，不仅仅是一种手段的更新，一种工具的运用，更是一种观念的解放，一种方法的革新。作为现代教育技术，我们既要把它理解为一种新的传播工具在教育中的运用，又要把它理解为一种新的手段的加入。我认为，现代教育技术的运用，将对现有教育体系中诸多组成部分带来观念性的革新。这种革新并不限于在课堂上使用计算机，而是随着技术的发展涉及到教学工作的多个环节，例如教师的备课、教学评估、教师的业务学习。本文就现代教育技术对校本教研已进行的和将进行的革新，作一个大致的整理。

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简介：摘要：在时代快速发展的过程中，越来越注重对于文化内容的学习。幼儿阶段是智力开发的关键时期，教师在引导幼儿进行学习的过程中，不仅需要帮助幼儿掌握基础的知识，也应当注重培养幼儿的文化意识，将优秀文化融入到日常教学过程中，加强幼儿园文化建设，从而更好的提升幼儿的文化素养，为幼儿之后的学习打下坚实的基础。同时加强对幼儿园的文化建设，增强幼儿园的文化底蕴，提升幼儿园的影响力，从而更好的促进幼儿园的长期发展。

简介：【摘要】“停课不停学”，抗“疫”期间的线上教学，是史上最大规模的线上教育，检阅了我国教育现代化建设成就，也考验了教育系统的应变能力。本文从疫情引发的思考，审视 “危与机”；聚焦线上教学的问题，为后“疫”时代教研寻找切入点；聚焦探索未来教研方式变革，提出关注重点和薄弱环节、探索教研活动课程化设计与实施、构建网络教研文化、建立研修共同体的实施路径。

简介：【摘 要】教研是教育和教学的重要组成部分，教研方法的创新会影响教育质量，改进教学和研究方法是教师和专业发展的必然选择。有针对性的教育和研究是基于对教学和教育问题的准确教学和研究。本文通过教育和研究模式的改革将实现学校教育和研究的转型与发展，以促进学生平衡教育和全面发展。

简介：摘要：在新课改背景下，教师在教学中的角色已经出现明显的改变，不再只是学生知识的传授者、课堂教学的组织者，也成为了教学的研究者。因此，小学语文教师想要适应时代的发展变化，就要立足于学校的真实情况，充分考量语文教学中出现的相应问题并提出有关的解决措施，开展有效的教研活动，保证小学语文教学有序高效的进行。本文针对新课改环境下语文校本教研实践与策略深入分析，希望为正确指导语文教师专业成长提供建议。

简介：摘要：在新课程改革的实践当中，历史教师展开了各种新课堂模式的探索，在这样的探索过程当中，也存在着许许多多亟待解决的问题。历史教研，是历史课堂改革的主要引导。为了促进新课程改革的稳步推进，确保初中历史教学质量和教学水平的不断提升，历史教研工作必须落到实处，本文立足于新时代初中历史教研现状，总结其中利弊，寻找新的教育模式和创新方法。以期为初中历史教学水平的提升，以及初中历史教学课堂模式的创新提供有限借鉴。

简介：　　摘要：随着科学技术的发展，网络在我们的工作生活中发挥着越来越大的作用。我们已经进入了信息时代，网络教研，对于农村教师的专业发展来说，有着非常重要的意义，农村教师借用网络教研平台，可以及时的与其他人进行沟通，还可以借此拓展自己的教学内容，对教学方法进行创新，很好的实现了资源共享。本文简要的阐述了农村教师专业化发展现状，分析了网络教研对教师专业发展的作用，提出了加强网络教研，促进农村教师专业发展的对策。

简介：　　摘要：随着科学技术的发展，网络在我们的工作生活中发挥着越来越大的作用。我们已经进入了信息时代，网络教研，对于农村教师的专业发展来说，有着非常重要的意义，农村教师借用网络教研平台，可以及时的与其他人进行沟通，还可以借此拓展自己的教学内容，对教学方法进行创新，很好的实现了资源共享。本文简要的阐述了农村教师专业化发展现状，分析了网络教研对教师专业发展的作用，提出了加强网络教研，促进农村教师专业发展的对策。

简介：摘要：“停课不停教”，疫情期间大规模的在线教育实践极大地促进了教师从面授教学向大规模线上教学转型，教与学方式的变化推动了“翻转课堂”的升级。基于网络环境，由区域教研员引领组织的“云教研”为教师的专业化成长拓展了新的途径，教师通过网络集体备课、在线研讨、自主研习、互动课堂、教师交流等，形成研修共同体，为实现“翻转课堂”进行了有效的实践探索，实现了教研转型与课堂教学方式变革的深度融合。

简介：摘要：随着时代的进步和发展，越来越多的人开始关注新时代下的教学问题。思政课对于高中阶段的孩子来说有着重要的作用，不仅秉承着立德树人的教学思维，更需要将这些思想切实落实到实际的教研组建设中，从而得到一支业务能力精湛的教师队伍，促进学生自主学习的能力。就此，本文重点基于新课改的背景下对教研组的建设进行有效研究。

简介：摘要：在新课改实施的背景下，对小学英语教学提出了新的要求，要求教师在教学过程中需要将重点放在如何提高小学英语教研成绩上，进而保证小学英语课程教学质量。基于此，本文就对新形势下小学英语教学的新途径进行探究，以期为小学英语教学提供参考依据。

简介：摘要：随着全面省市党校工作会议的召开，党中央对后续党校的工作开展指出了明确方向，要求各级党校要能够坚持党校姓党的根本原则，紧抓党的理论教育和党性教育等主课程，开展有效的政治教育。在党校教育工作过程中，教研室作为其中的重要部分，在整个工作中占据着十分重要的地位，本文正是基于党校教研室工作实情，在认识到当前党校工作不足的前提下从不同方面探索有效的教育管理方针，以期促进教研室各项工作再上新台阶，党校工作取得新进展。

简介：摘要：教育科学研究是教育事业发展的第一生产力，而校本教研是推动新课程改革进一步前进的重要手段，校本资源活动本身就是一个学习、工作、研究三个相结合共同的活动行为，但在实施过程中还存在一些疑惑，对校本教研缺乏深刻了解。

简介：【摘 要】 随着信息技术的飞速发展，网络教研以其丰富的教学资源，灵活的学习方式备受关注，但在开展的过程中依然存在参与度不高，隐性知识显性化的困难等，为此，本研究试图以产学研工作室为主体，探索工作室与网络教研相结合的路径，力图构建“互联网 +”时代下的网络教研新模式。

简介：摘要：微教研作为一种小型网络教研模式，能够打破传统教学模式的束缚，充分满足教师的教学需求。随着信息技术和教育的发展，各种先进的信息设备已经被广泛应用于教育领域，为微教研模式的实践提供了基础条件。为了提升微教研模式在幼儿教育中的有效性，幼儿园教师应当加强对具体应用策略的研究，努力增强自身的教育能力。