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简介：摘要近来中考数学卷中的数学压轴题正逐步转向数形结合、动态几何、动手操作、实验探究等方向发展。这些压轴题题型繁多、题意创新，目的是考察学生的分析问题、解决问题的能力，内容包括空间观念、应用意识、推理能力等。对于图形运动型试题，要注意用运动与变化的眼光去观察和研究图形，把握图形运动与变化的全过程，抓住其中的等量关系和变量关系，并特别关注一些不变的量，不变的关系或特殊关系，善于化动为静，由特殊情形过渡到一般情形，综合运用各种相关知识及数学思想加以解决。

简介：化学科试题命制必须坚持以化学科核心素养为导向，准确把握“素养、问题、情境、知识”四个要素在命题中的定位及相互联系，建构以化学学科核心素养为导向的命题构架。如图1所示。

简介：一、原题呈现海岸线是标识沿海地区的水陆分界线,其变化直接影响潮间带滩涂资源量及海岸带环境,引起海岸带多种资源与生态过程的改变,影响沿海人类的生存发展。下图示意中国大陆海岸线纵深度变化(m)。正纵深度表明大陆海岸线空间位置向海洋推进即岸进,负纵深度则为向陆地后退即岸退,据此回答第1,2题。1.下列大陆海岸线岸进相比岸退变化幅度最大的省

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简介：2月2日下午，宋庆龄故居纪念馆吴颖嫣、杭盎、高雨寒走进广播大厦的直播间，与“悦读越动听”栏目的听众分享宋庆龄的革命与爱情故事。

简介：神经生物学是一门综合了生理学、神经解剖学、遗传学等多门学科的基础应用学科,具有基础理论深奥、知识点众多、更新进展迅速等特点.如何让新入学研究生快速理解并掌握基本理论、实验方法和最新研究成果,值得从教人员的深入探讨.科研论文已经成为神经生物学展示行业最新发现、方法和成果的主要形式,也是该学科学生未来科研工作的方向和重要考核目标.以问题为基础的教学法（PBL）具有将学习置于问题情境的特点,为学生创造探索问题、分析问题和解决实际问题的机会,对培养高水平研究生具有重大意义.在教学过程中综合PBL教学方法和科研论文讲解的优势,将极大地提高神经生物学的授课效果,有助于研究生融会贯通地掌握神经生物学最新理论知识.

简介：试题是考查学生知识与能力的一项重要手段,命制一道试题要考虑核心概念、科学思维和科学探究能力,还要考虑问题指向的明确性,避免因指向不明产生理解偏差。通过一道免疫实验试题的反馈,进行错因分析后对试题进行了适当修改,引发笔者对试题命制的一些思考。纵观近两年的高考试卷,高考命题正在静悄悄地'变脸',命题趋向体现了从能力立意向学科素养立意的转变。试题凸显社会主义核心价值观的引领作用,注重考查学生

简介：2017年高考数学结束后,考生一出考场,听到最多的声音是概率统计题好难,大家普遍的感觉是这次概率统计题得0分。后来笔者查阅此题时,认为这道题的难度系数并不小,是可以处理的,但为什么学生会出现难以解题的困惑呢?我们的教学到底哪里出现了问题?下面笔者对该试题及考点进行全面分析与研究。1试题透析1.1试题笔者通过对2017年高考数学全国卷Ⅰ的题目进

简介：作为一名新高三学生,我们所面对的是许多年以来累积的试题.它们其中有题目非常简单,一目了然;有的却相当难,绝大多数同学难以得分（比如压轴题）,不过还有很多题目看起来很容易,仔细思考之后会发现很有意思,引人入胜,回味无穷,比如下面这道看起来很平常的高考数列试题就是如此：

简介：阅读理解主要考查学生对不同体裁和题材阅读材料的理解能力。阅读理解试题含有丰富的信息量、价值观和主题思想,教师在讲评阅读理解试题时要从"基于学生的核心素养、为了学生的核心素养"的角度去思考教学策略。探讨阅读理解试题讲评的策略,旨在改进阅读理解讲评的方式,增强学生阅读兴趣,提高学生的阅读水平。

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简介：从文体看,“促进国际阅读素养进展研究”（英文缩写为PIRLS）评价试卷分“文学类”与“非文学类”两部分。对于少儿读者来说,这两类文本的阅读在校内外都非常重要。文学类文本阅读包括儿童小说、童话、记叙文、散文、诗歌等文学样式的阅读。在以上罗列的文学类文本中,散文在过去的各种考试中一直占据着非常重的分量,儿童小说由于受考试时间、试卷长度等的限制,

简介：遗传规律应用中的图式试题主要有曲线图、数式和系谱图三类．从对学生的检测结果来看，这类试题的得分率较低，究其原因主要是不具备应对的能力和缺乏相应的技巧．所以，在组织备考时，有必要进行专一的训练．现就以备训中图式试题具体谈谈，以供参考．

简介：通过对项目反应理论在语言测试领域研究成果进行回顾总结,并从单维性、模型拟合、参数分析、信息函数和项目功能差异方面系统地介绍了运用项目反应理论对语言客观试题进行构念效度验证的方法。认为项目反应理论在语言测试领域有广阔的前景和应用价值,并以期为有兴趣利用该理论进行研究的读者提供参考和借鉴。

简介：强化对核心考点的演练、注重对经典题型的归纳,是学好数学的秘诀,基于此,本刊编辑部特开设此栏目,希望同学们能认真练习.