简介：我国的主体功能区规划和管理可以从空间规划和特定区域管理两个方面借鉴国际经验。国际经验表明，需要充分认识主体功能区规划的难度、规划理念要与时俱进、保持主体功能区规划的层次性、明确各级规划的侧重点、实施规划试点制度、考虑规划政策的渐进性和灵活性，同时还要避免用计划经济的老路子搞主体功能区的规划。

简介：在实际教学过程中,采用以"教"为中心的教学设计还是采用以"学"为中心的教学设计,根据不同的教学策略也会有不同的侧重点,本文从学生角色和教师角色的个性化实施入手,导出了网络教学设计中主体和主导模型的设计思路.

简介：摘要在现代化工业施工中，混凝土施工是现阶段工程施工的主要技术。随着社会的发展，提高建筑质量成为了建筑企业发展的必然途径，而提高建筑质量是一项艰巨的任务。作为混凝土施工过程中重要的一道程序，现浇梁模板施工不能出现任何差错，否则会直接影响质量，无法满足施工要求，也无法提升质量，影响企业发展前进。本文基于建筑主体施工中混凝土模板技术的实施要点解析展开论述。

简介：摘要：在当前幼儿园教学当中，教学的核心之一就是游戏，作为幼儿教师应当要让幼儿在游戏中体会到快乐，并在无形之中培养良好的综合素质。基于此，对于幼儿素质教育而言，实施有效的自主游戏是其重要保障条件之一，能够让游戏内容符合幼儿的需要，激发学习动力，通过实践感受来实践素质教育的目标，促进幼儿的个性发展。因此，本文旨在对幼儿园自主游戏实施策略进行分析，在实施过程当中应当落实以人为本和兴趣学习的原则，并在实施过程当中依据兴趣，生成游戏活动；自主环境，丰富游戏体验；隐性指导，培养自主能力，让幼儿真正感受到“玩中学、学中玩”的乐趣。

简介：摘要:在幼儿园的教学过程中，主题活动开展是必不可少的。因为主题活动可以让幼儿在一系列相关的场景和行为中得到一系列的知识。然而，在主题活动的开展过程中，却时常出现幼儿参与活动的欲望不足，主体性较差的情况。为了克服这种问题，教师在主题活动的开展过程中，就必须做好引导工作。于是，教师探索促进幼儿主体性发挥的方法就有了一定的必要性。教师应当在主题活动实施中注重引导和经验总结，不断提升幼儿主体性发挥的引导。

简介：摘要：为始终确保施工安全和建构筑物的安全稳定，建筑工程框架剪力墙结构主体工程需要从设计阶段到施工阶段的各个环节加强管控。本文从框架剪力墙的优势和设计重点出发，梳理框架剪力墙结构主体工程施工流程，以期能够进一步优化框架剪力墙结构主体工程施工质量。

简介：摘要：近年来，由于城市的快速发展，城市用地紧张的问题日益严峻，使城市中的高层以及超高层建筑日渐增加，而传统的框架结构建筑物所能达到的建筑高度有限，则需要一种更为实用的建筑结构形式去提升建筑高度与稳定性，框架剪力墙结构应运而生。

简介：摘要：随着高层建筑需求的日益增长，框架剪力墙结构因其优异的抗震性能和经济性而广泛应用于建筑工程中。然而，传统的施工技术已难以满足当前高效、安全及环保的建筑要求。本研究围绕框架剪力墙结构的主体工程实施技术展开深入研究，通过对框架柱和梁、剪力墙以及节点区的施工技术进行细致分析，提出了一系列创新的施工方法和技术改进措施。研究结果表明，采用预应力混凝土、高强度钢模板系统、机械化连续绑扎法等创新技术，能显著提高施工效率，增强结构的稳定性和安全性，同时降低成本。本研究的创新点在于对框架剪力墙结构施工技术的全面优化，为建筑工程提供了实用的指导方案，对推动建筑行业的可持续发展具有重要意义。

简介：摘要：现如今城镇化建设逐渐成为中国的主要发展趋势，在发展城镇化建设的同时也造成了土地资源的紧缺，为了节省土地，越来越多的高层、超高层建筑横空出世，这也给建筑施工带来了更高的要求。在建筑施工中，框架剪力墙是一种非常常见的结构形式，其技术应用效果直接关系到建筑工程项目的建设质量。本文将分析在建筑施工中框架剪力墙结构的施工技术要点，并分析其应用方向和优化策略。

简介：

简介：我校在实施教学改革过程中,从2000年春开始在高一两个班物理课上进行“学案教学”课堂教学改革,并于2000年秋在新入学的高一年级物理课全部实施“学案教学”.“学案教学”把改革课堂教学作为教学改革的突破口和切入点.以下是我们在实施“学案教学”中的一些体会.一、何为“学案教学”“学案教学”不仅是教法改革,更重要的是学法改革.“学案”是学生如何学的剧本,突出的是“学”.“学案教学”就是课前将“学案”发给学生,让学生根据“学案”中的“学习目标”,通过看书,做“自学检测”,了解和初步掌握一节课中的基本内容,并思考“问题讨论”中的问题,对课本内容进行较深入的理解和挖掘,在课堂上主要进行“问题讨论”.学生经过课前的准备,在课堂上展开充分的讨论,老师进行适当的诱导和指导,然后经过“思维训练”,达到一节课的学习目标.“学案教学”与过去传统教学的最大区别在于课堂上的主角是学生,而不是老师,变老师的“一言堂”为学生的“群言堂”,改变了老师讲学生听的被动局面.学生需要自己学习,自己思考,在课堂上阐述自己对某一问题的看法和观点,有时还要自己动手做实验,课堂变成了学生大显身手...

简介：素质教育已经讲了20多年。素质教育是什么？在教育工作中占什么地位？《国家中长期教育改革和发展规划纲要》规定．素质教育是我国教育改革发展的战略主题。

简介：篮球项目是高职院校体育课主要教学内容之一,深受学生的喜爱。尤其是新课程改革始终把学生主体放在中心地位,特别强调学生学习的主体地位。这就要求高职院校篮球体育课堂教学也必须注重学生的主体性和主动性的地位。对此,本文以高职院校篮球课为背景,对篮球教学中实施主体性教学的意义、体育教学中主体性教学的内涵等进行了深入分析和研究,进而提出了高职院校篮球课教学中实施主体性教学的主要对策。

简介：让学生成为课堂教学活动的主体是推进现代素质教育的关键。着重对“主体参与型”体育课堂教学的含义、基本构想、具体实施过程及在课的流程中的作用等几方面进行详尽论述并结合教学实践阐明了本人的观点和认识。让我们重新审视和把握符合现代素质教育要求的课堂教学基本特点，研究和确立发展学生主体性的教学模式，发展学生能动性的教学模式，使学生生动活泼主动地发展。

简介：摘要方特游乐场作为一个公共游乐场所，其建筑主体施工的质量关系到公众安全，应引起重视。加强混凝土模板技术的研究，对于提升方特游乐场主体施工质量有重要价值。在经济不断发展的过程中，城市化程度加深，且城市化进程也在不断的加快，有力的推动了我国建筑工程行业的发展。建筑施工的过程中，由于建筑结构形式不断变化，且总体的建筑形式也是各有不同，给项目的主体施工带来了一定的难度，要有效的解决建筑主体施工中存在的相关问题，就需要充分的应用混凝土模板技术。本篇文章在此基础上，主要结合建筑主体施工的相关要求，对混凝土模板技术的实施要点以及技术方法等进行研究与分析，全面有效的提高施工水平、保证项目质量。

简介：中观经济主体信息系统审计从属于中观审计与IT审计的交叉研究范域。近年来，中观经济主体信息系统审计问题并未引起理论界的广泛重视。鉴于此，本文从中观审计与信息系统审计入手，对中观经济主体信息系统审计的概念与特点作了深入的探究，并在此基础上，借鉴COBIT模型与ITIL模型分析了中观经济主体信息系统审计的实施路径。

简介：高中语文新课程特别强调语文教学中要确立学生学习的主体意识，激励学生自主学习，在语文新课程中，古诗词及散文所占比重较大，诵读教学就显得尤为重要。心理学研究也证明，讨论能最大限度地激发学生的智慧，使自主探索学习的效果得到优化，进行排练还可培养其团结合作的精神。

简介：摘要：以学生为主体的教学模式在初中英语过程之中的应用，要特别的注重激发学生的主观能动性的发挥，真正的使得学生的主观能动性，融入到教学实践中来，才能够极大的促进和提升初中英语的教学质量和水平。这既是以学生为主体的教学模式作为一种教学理论发挥作用的前提和基础，也是其能够真正的促进初中英语实践的必备条件，从这个基础上来说，只有真正的认识以学生为主体的教学模式的初中英语中在促进和发挥学生主观能动性，所存在的问题搞清楚。才能够为我们进一步提出相对应的对策奠定前提。

简介：摘要：从教育教学的基本理论来看，以受教育者为主体的教学模式，应当是充分尊重受教育者的学习状态和受教育者对问题的理解状态。因此。应当细致的区分以学生为主体的初中英语教学的理论内涵，从而使以学生为主体的初中英语教学能够真正的在科学的教学方法的指引之下建立起来。

简介：在即将到来的2009年高考中，天津市将正式实施新制定的《普通高等学校招生考试制度综合改革方案》。据天津市教育招生考试院有关负责人介绍：该《方案》的主要特点是以统一考试为主，与德智体美综合素质评价、多样化选拔录取相结合，突出了高校选才的主体性，在一定程度上打破了“一考定终身”的弊端。