简介:21世纪的人才须具有开拓、创新精神,而这种精神也是人的主体性特征的展露,是人的自主性、主动性、创造性的体现.本文拟就实施主体性教学中如何培养学生的主体精神,谈点粗浅认识.
简介:
简介:主体教育,就是重视学生的主体地位,培养学生的主体意识与精神,在老师的主导下,最大限度地发挥学生的主动性,以获取最佳教育效果。它强调要真正赋予学生在学习生活中的主体地位,以释放他们潜在的能量,发挥其主观能动作用,发展其个性与想象的能力,拓宽他们的创造性思维,从而促使学生生动活泼主动地创造性地发展。因此,可以说主体教育是培养学生创新意识、创新精神和创新能力的重要途径。
简介:3、利用课堂竞赛 挖掘学生潜能是激励学生主动参与的重要方式,给学生多一些自主思考的机会,因为学生人数少
简介:则是首先要树立以学生为主体的教学思想, 三、营造和谐民主的氛围是实施主体化教学的重要保证 教学中要给学生充分的民主, 二、创设开放的教学模式是实施主体化教学的有效方法 教师在进行教学设计时
简介:一、鼓励参与是小班教学中培养学生主体意识的主要途径,因而在我们在小班教学过程中鼓励学生积极参与、大胆操练和质疑,在学生参与过程中
简介:摘要为了提高建筑行业的安全管理水平,我国着力构建建筑行业安全管理体系,并取得了显著的成效。但由于建筑企业安全管理水平参差不齐,部分企业安全生产意识不强,现场施工人员素质不高、管理方法和手段落后等因素的影响,建筑施工过程中的安全事故仍然时有发生,成为全社会关注的焦点问题之一。因此,如何落实施工企业的安全管理的主体责任,控制安全事故的发生,是亟待解决的现实问题。
简介:主体性教育是全面、全体、开放、发展的教育,真正体现了主体价值,发扬了主体精神,培养了主体品质。
简介:学生掌握的绝大部分知识都来自于课堂学习,课堂学习在学生的学习中起着至关重要的作用,而学生在课堂学习中具有主体地位。而由于传统教学模式存在的一系列问题,致使课堂教学效率偏低。那么,究竟应该采取何种方式去打造有效的中学语文课堂呢?这正是新课标下一线语文教育者所关注的问题。
简介:在小学数学实施主体性教学,一个重要的方面就是引导学生主动参与教学活动,亲自去感受、理解有关数学知识的产生和发展过程,从而使他们的思维得到训练,能力得到发展。对此,笔者在探索中有如下的体会:
简介:素质教育的本质和核心就是主体性教育。为更好地促进学生的主体性发展,提高课堂教学效率,在课堂教学中,可采用以下基本教学策略,以营造“以学生为主体,让学生学会学习;以教师为主导,重点培养学生主体能力”的教育环境。
简介:培养具有创新精神和创新能力的优秀人才,全面推进素质教育是我国目前教育改革的主旋律。
实施主体性教学培养学生的主体精神
实施分层教学 体现学生主体
浅议主体性教学的实施
实施主体教育,培养创新能力
实施小班教学 体现主体意识(2)
学生课堂主体地位的实施
关于实施主体化教学浅谈
实施小班教学 体现主体意识(1)
浅谈数学课堂“主体教育”的实施
如何落实施工企业的主体责任
试论主体性教育及实施
实施主体教育,打造语文高效课堂
浅谈如何实施主体性教学
实施主体性教学的初步探索
实施主体性教学培养创造能力
教学中实施主体参与的策略方案
探索主体化教学模式 实施创新教育
发挥主体性作用 实施德育教育
初中美术学生主体评价的组织实施
在科学教学中实施主体性教学