简介：摘要：在初三化学阶段，氧气的实验室制法和氧气的性质实验是引领学生学习和体验实验室制备气体的一般方法的典型例子，学生通过熟练氧气的实验室制法和氧气性质的一般规律，由特殊到一般，由简单到复杂，来对比推导学习气体的制备和性质规律。

简介：对于求函数y=x+a/x+b(a>0,a、b均为常数)的最值,当x>0时,可利用均值不等式求其最值,当条件不具备时,可利用函数y=x+a/x+b的单调性求最值.我们利用函数单调性定义或导数知识可知该函数在(-∞,-a~(1/2)]与[a~(1/2),+∞)上为增函数,在[-a~(1/2),0)与(0,a~(1/2)]上为减函数,该数学模型渗透在多种求函数的最值问题之中,在高考题中较为多见,下面

简介：本文利用第一性原理赝势平面波方法计算分析了不同浓度稀土Y掺杂CdS的光电性质。计算结果表明：不同浓度的稀土Y掺杂后,CdS的晶体结构发生了改变,晶格常数及晶胞体积随掺杂浓度的增加而增大,能带明显增多、变密,价带和导带均明显向下移动,费米能级进入导带中,导电类型变为n型的直接带隙半导体且带隙有所展宽。随着稀土Y浓度的增加,CdS的静态介电常数、反射率峰值及能量损失函数峰值明显减小,吸收系数峰值明显增大。以上结果可为充分开发和利用稀土掺杂CdS材料调制其光电性质的研究提供理论依据。

简介：前言§1引理§2Xp+yp=zp正整数解的形式§3在正整数解形式中当P>P0时必须ξ≤n§4在正整数解形式中必须ξ≠n§5在正整数解形式中当ξ

简介：一天，一次函数y=kx＋b（k≠0）中的两个常数k和b之间发生了激烈的争论，都夸自己的作用大，争了半天也没有结果．这时Y说话了：“你们都不要争了，我来评评．k，先说说你的作用．”

简介：摘要本文结合编者的实践应用，以继电器控制线路Y-Δ减压启动器安装为例，运用“多元”教学策略，按照学生的认知规律，构建直观教学，突破课程关键内容和技能，以激发学生的学习兴趣为主要出发点进行教学，教学效果有了很大改善。

简介：【摘要】创新人才是我国升级为创新型强国的关键。根据中共中央、国务院印发《深化新时代教育评价改革总体方案》精神，基础教育的指南针必须从“唯分数、唯升学”的单一评价中转变过来，强化过程评价，探索增值评价，提高教育教学评价的科学性、专业性、客观性。作为鹿城区教育质量综合评价改革试点学校，我们深知学业评价对于保障学校的教育教学质量的重要性不言而喻。如何让学业评价内容更具针对性？如何让评价方式更趋过程性？如何让评价与教育教学实践有效对接？基于以上的思考，我校提出了以基础学力养成为突破口，通过“研﹒教﹒学﹒评”来构建“Y+S”（即阅读+实践）大学科节下学业评价改革创新的校本样态，来推进评价改革在校园真正落地，成长老师，成就学生，展现亮色。

简介：针对一个实际的X—Y精密数控工作台，本文首先简要叙述数控进给控制装置的结构和特点；然后，对整个进给伺服系统进行理论分析，推导建立系统各个线形环节的传递函数，并对该系统在直线和圆弧插补运动时的轮廓误差进行了数学分析，并得出重要的结论。

简介：

简介：利用递归数列、同余式和平方剩余研究了丢番图方程x3＋27=67y2的整数解,并求出了它的全部整数解为（x,y）=（-3,0）,（1320,5859）.

简介：放学了,一个小女孩蹦蹦跳跳地走在回家的路上。咦!门口墙上贴的是什么?上前一看,女孩顿时紧张起来:这不是"法轮功"的反动标语

简介：质子传导固体氧化物燃料电池具有广阔的应用前景,文章探索以BaCeO3为主体均相复合BaZrO3,采用ZnO为烧结助剂,制备了Y和Yb复合掺杂的BaZrO3-BaCeO3,即BaCe0.5Zr0.3Y0.2-xYbxO3-δ（x=0、0.08、0.16）质子导体,重点研究了Y和Yb复合掺杂对质子导体材料烧结性、微观结构和电导率的影响。实验结果表明,x=0时,即BCZY-Z试样具有较好的性能,1350℃烧结6h试样相对密度达到了97.1%,600℃电导率为6.3×10-3S/cm,700℃晶界电阻只有18Ω。

简介：定积分在《高等数学》中占有重要的地位，它具有十分丰富的内容，有关定积分的计算方法是“多姿多彩”，令人“眼花缭乱”，本文就利用“定积分是一个常数”这个简单结论，来分析它在定积分中解题时的技能与技巧，以资培养学生的解题能力。

简介：摘要：在小学数学课堂上学生就某一问题有认知差异是很正常的，这是因为每个学生的学习特点、学习习惯、学习基础都有所差异。在课堂上如果有争议的话，那么学生的主体意识就会大大增强，个体潜能也会得到尽情地发挥。本文试图就小学数学课堂上，以生为本、以学为中心，就课堂争议的教学价值和课堂争议的途径等进行探讨，从而能够为小学数学教师提供一定的参考，实现既定的教育目标。

简介：大学生创新创业训练计划项目已成为国内各高校本科生参与科学研究、培养科研能力的重要渠道。该文以Y大学参与创新创业训练计划项目的本科生为调查对象,通过问卷调查,分析该项目的实施效果,并提出改进建议。

简介：不等式(x-y)^2≥0(x，y是实数)是一个最基本的不等式，它有着十分广泛的应用．笔者对一批竞赛题进行了系统的研究，建立了应用(x-y)^2≥0解数学竞赛题的三种模式，现分别介绍如下．

简介：二次函数y=ax^2+bx+c的图象与系数有如下关系：

简介：法解决,但遇到限制条件时,此法难以奏效。本文试图以数形结合的方式,将其转化为简单三角函数关系进而解决。本文以实例给出解这类题的思路。

简介：一个微分方程可以刻划某系统的运动状态,其通解可以反映该系统所发生的无数不同的过程,而每一个过程又只与一个特解相对应,所以求一个微分方程的通解和特解就显得十分重要。依线性微分方程解的结构定理知,欲求二阶常系数非齐次线性微分方程y″+py′+gy=f(x)(p,q是常数)的通解,需求(1)的一个特解y*,再求相应的齐次线性微分方程y″+py′+qy=0的通解Y,则(1)的通解即为y=y*+Y.

简介：