简介:二力平衡是初中一个重要的知识点,也是每年中考重点考查的内容.由于学生对这一部分内容常掌握的不准,导致中考中严重失分.
简介:分式方程是初中阶段重要的知识点之一,它是整式方程的拓展与延伸,但是分式方程的相关运算与整式方程相比较,运算步骤繁复,解题方法灵活多样,在学习和运用的过程中更容易出错。下面就分式方程中易混、易错的地方加以举例剖析,希望对同学们的学习能够有所帮助。
简介:
简介:<正>中师数学课本排列组织应用题,内容独特,种类纷繁,题型多变,部分学生常因审题不仔细,考虑欠周密,忽视限制条件等原因,而造成重复或遗漏,从而导致解题错误。本文就排列组合应用题中解题错误进行评析,以供师生参考。一、分不清排列组合问题例1.从4种菜品中选出3种,分别种在不同土
简介:三角形的内容是初中几何的基础知识,解决多边形的问题时,经常将其转化为三角形,这是中考必考内容之一.七年级学生在初学此内容时常常会出现错误,现举例说明如下.
简介:在2008年各地的中考试卷中,几乎无一例外地出现了图像题,许多试卷中还不止一道,有的达四、五道之多.图像题的命题形式灵活,综合性强,难度较大,有些是反映简单物理现象的图像,有些是描述复杂的物理变化过程的图像.后者要求答题者必须有全面扎实的物理知识和数学知识,同时还要具备良好的分析问题、解决问题的能力.请看下面的例子.
简介:初学几何说理时常因概念不清或思维周密性差,而导致各种错误,如:例1如图1,若AB//CD,你能说明为什么<ABE+,<BED+<EDC=360°吗?
简介:在单项式乘法中涉及到系数运算和指数运算.指数运算有时相加.有时相乘,再加上合并同类项时.只是系数求和而指数不变.这些造成学生在学习单项式乘法时,容易把同底数幂相乘。幂的乘方与积的乘方等法则发生混淆.导致种种错解.现举例并剖析如下:
简介:倡导"积极主动,勇于探索"的学习方式是课标的重要理念之一,因此在教学中设置探究环节成为了衡量一节课成功与否的重要标准.然而,在习题探究过程中,因探究而探究的现象普遍存在,很多探究的设计多倾向于题型教学、刻意拓展等.
简介:在电学计算中,同学们遇到的绝大多数是纯电阻电路(有些虽非真正的纯电阻电路,但题目要求视为纯电阻电路)的电功(电热)、电功率计算,偶遇非纯电阻电路题时,会不自觉地依照解纯电阻电路的办法来行事,结果造成错解。
简介:前天的练习中有这样一道习题:
简介:题目如图1所示,固定于水平面上的金属架CDEF处在竖直向下的匀强磁场中.金属棒MN沿框架以速度v向右做匀速运动.t=0时,磁感应强度为B0,此时MN到达的位置恰好使
简介:动量守恒定律是高中物理的重点,也是高考的热点.应用动量守恒定律解题时,除要注意定律的守恒条件外,还必须深刻理解动量守恒定律的“四性”即系统性、相对性、同时性和矢量性,同学们往往由于对“四性”的理解不够准确,在解题时常会出现错误.本文对学生的常见错误进行剖析,以帮助同学们提高解题能力.
简介:题目:一动点定直线x=3的距离是它到定点F(4,0)的距离的1/2,求这个动点的轨迹方程.
简介:在立体几何的学习中,倘若对基本概念认识不清,缺乏一定的空间想象能力,对问题的思考不够严谨,就很容易导致解题的失误,下面举例说明.
中考平衡力问题的错解分析
“分式方程”中典型错解举例分析
教学中“错解”的设计及其教学价值
两道电学题的错解分析
排列组合应用题错解评析
三角形错解分析
几道图像中考题的错解分析
一道电学题的错解分析
解“平行线”题的错因剖析
单项式乘法中错解简析
一道热学题的错解分析
一道习题错解引发的探究
用假设法纠正马小虎的错解
非纯电阻电路题错解寻因
一道题错解引出的探究
错在哪里?——一道电磁感应习题的错解分析
应用动量守恒定律错解分析
一个常见题的错解及分析
三角函数典型错解例析
对立体几何中若干错解的剖析