简介:摘 要:习近平总书记在全国教育大会上提出,育人的根本在于立德。如何在历史教学中落实立德树人的根本任务,发挥历史学科的德育功能。作者结合教学实践,总结了自己几点体会。
简介:摘要:学校体育在落实立德树人根本任务有着独特的功能和作用。学校体育的主要抓手在课堂。如何在高中体育与健康课堂中达成习近平总书记提出的“享受乐趣、增强体质、锤炼意志、完善人格”四位一体目标和立德树人的根本任务是新课改的基本要求,是时代发展的内在要求。从高中体育与健康学科的本质来看,体育与健康课程是基于生命、指向生命、提升生命质量。以身体练习为主要手段,以体育与健康知识技能和方法为主要学习内容的课程。对于促进学生身心健康、体魄强健有不可替代的作用。对落实立德树人根本任务,发展素质教育和培养全面发展的人具有独特的功能和价值。体育课堂应是以强身为基、育心为源、铸魂为本。只有在课堂主阵地上厚植德育元素,才能实现体育与健康课堂教学“育德”、“树人”这一根本任务。要达成立德树人的目标,就要从教学设计、教学过程、运动习惯、竞赛实践等方面下足功夫,以学生强身铸魂为目标来开展。笔者结合自身教学实践,从上述几个方面来阐述新课程改革背景下,高中体育与健康课堂如何落实立德树人根本任务及体育与健康课堂如何有效的育德。
简介:摘要:随着教育理念的改变,应试教育的影响越来越小。作为专业的教育者,需要从学生的成长需求出发为学生进行全面的引领,专业教学中不仅仅要包含专业知识体系的建构,还需要包含专业发展意愿的养成,智育只是学生发展的主要载体之一,学生需要接受五育教育,进而能够全身心的参与生活感知的获取,生成可持续发展的能力。在开展小学科学教学时,我们可以发现学生有极高的求知热情,其素材资源可以直接和学生的现实生活发生联系。优化的小学科学教学活动,不仅仅可以为学生生成参与科学探究的欲望奠定基础,还可以促使小学生生成优化的各种科研见识,为学生拥有良好的道德品质奠定基础。基于此,在小学科学教学中可以有效的落实立德树人教育目标。本文就对此进行了分析。
简介:摘要:小学阶段是个人世界观、人生观和价值观的重要形成期,对个人成长举足轻重。小学班主任在承担学科教学任务之外,也是小学生德育工作的主要力量。站在小学班主任的角度,从落实立德树人根本任务出发,提出落实的路径和方法,助力小学生的成长成才。
简介:【摘要】 本文针对在语文线上教学中落实德育教育不够的现象,从关注抗战疫情,开展爱国教育、关注精准帮扶,渗透关爱教育、关注感恩亲情,开展孝敬教育三个方面论述了语文教学传授专业知识要潜移默化地渗透德育的观点。