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  • 简介:摘要:立德树人是教育的根本任务,而革命文化作为中华民族宝贵的精神财富,蕴含着丰富的育人资源。在当前多元化、复杂化的社会背景下,如何激活革命文化的育人功能,使其在现代教育中发挥更大作用,成为教育领域亟待解决的问题。本文旨在通过深入分析革命文化的育人价值和实践路径,为教育工作者提供有益的参考和启示,共同推动立德树人工作的深入开展。

  • 标签: 立德树人 革命文化 育人功能
  • 简介:摘要:率真教育以“尊重、宽容、理解、激励”为核心,以“学知识,求真理,行真理,悟真理”为教学宗旨,旨在通过让学生学会知识、培养能力、发展素质,提高其思想道德素质和科学文化素质。率真教育强调尊重学生的天性和个性发展,培养学生的创新精神和实践能力。

  • 标签: 率真教育 立德树人 数学
  • 简介:摘 要:习近平总书记在全国教育大会上提出,育人的根本在于立德。如何在历史教学中落实立德树人的根本任务,发挥历史学科的德育功能。作者结合教学实践,总结了自己几点体会。

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  • 简介:摘要大学生思想政治教育情境的营建,必须从当代大学生的心理特点、成长特点出发,依据他们的认知结构,满足他们的实际需求,并针对大学生思想政治教育的内容和目的来营建。这样营建出来的思想政治教育情境才是成功的,有效的。

  • 标签: 大学生 思想政治教育 情景营建 基本要求
  • 简介:[摘要]学生思想政治理论课教育研究的广泛开展,对于新世纪学生思想意识习惯的逐渐养成,政治素养方面的进一步培养,有着一个十分积极的教育意义。不断地密切结合当代教育事业发展需要的新背景,在新形势下思想政治课程教育工作中积极进行一些创新或探索,是促进我国思想政治学科教育创新发展的探索有效思路。本文基于把握当前小学教育科学发展历史的现实背景,结合近年来思想政治工作教育研究实践,为今后的小学生思想政治工作的传承创新持续发展做出了相应的历史依据。

  • 标签: []学生 思想道德教育与管理 立德树人
  • 简介:摘要围绕党和国家教育的根本问题,以习近平总书记为核心的党中央提出,坚持立德树人是教育的根本任务,培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。人无德不立,国无德不兴。作为一名教育工作者,深刻认识到学校教育中“德育”的必要性和影响之大,我们将坚持中国特色社会主义教育发展道路,坚持把立德树人作为教育的根本任务,着重加强道德教育,让学生成为有德、懂法、心理健全的文明青少年。

  • 标签: 立德树人 社会主义核心价值观 品德法治教育 心理辅导
  • 简介:摘要:学校体育在落实立德树人根本任务有着独特的功能和作用。学校体育的主要抓手在课堂。如何在高中体育与健康课堂中达成习近平总书记提出的“享受乐趣、增强体质、锤炼意志、完善人格”四位一体目标和立德树人的根本任务是新课改的基本要求,是时代发展的内在要求。从高中体育与健康学科的本质来看,体育与健康课程是基于生命、指向生命、提升生命质量。以身体练习为主要手段,以体育与健康知识技能和方法为主要学习内容的课程。对于促进学生身心健康、体魄强健有不可替代的作用。对落实立德树人根本任务,发展素质教育和培养全面发展的人具有独特的功能和价值。体育课堂应是以强身为基、育心为源、铸魂为本。只有在课堂主阵地上厚植德育元素,才能实现体育与健康课堂教学“育德”、“树人”这一根本任务。要达成立德树人的目标,就要从教学设计、教学过程、运动习惯、竞赛实践等方面下足功夫,以学生强身铸魂为目标来开展。笔者结合自身教学实践,从上述几个方面来阐述新课程改革背景下,高中体育与健康课堂如何落实立德树人根本任务及体育与健康课堂如何有效的育德。

  • 标签: 高中 体育与健康 课堂 立德树人 教学策略
  • 简介:摘要:在现阶段的中职阶段,会计是非常重要的一门课程。根据习总书记在全国高校思想政治工作会议上的重要讲话,要坚持把立德树人作为中心环节,把思想政治工作贯穿教育教学全过程,实现全程育人、全方位育人。中等职业教育作为国家教育体系中重要的一个环节,也要积极贯彻落实该方针,在其教学实施方面要坚决以“立德树人”为根本任务开始进行新的教学改革,为国家培养符合社会主义核心价值观的高素质会计人才。

  • 标签: 立德树人 中职会计 教学改革
  • 简介:摘要:随着教育理念的改变,应试教育的影响越来越小。作为专业的教育者,需要从学生的成长需求出发为学生进行全面的引领,专业教学中不仅仅要包含专业知识体系的建构,还需要包含专业发展意愿的养成,智育只是学生发展的主要载体之一,学生需要接受五育教育,进而能够全身心的参与生活感知的获取,生成可持续发展的能力。在开展小学科学教学时,我们可以发现学生有极高的求知热情,其素材资源可以直接和学生的现实生活发生联系。优化的小学科学教学活动,不仅仅可以为学生生成参与科学探究的欲望奠定基础,还可以促使小学生生成优化的各种科研见识,为学生拥有良好的道德品质奠定基础。基于此,在小学科学教学中可以有效的落实立德树人教育目标。本文就对此进行了分析。

  • 标签: 小学科学教学 立德树人 根本任务 探究
  • 简介:学习贯彻党的十九大精神是当前高校的首要政治任务.深入学习领会党的十九大精神,要深化对新时代的认识,加深对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解.高校学生工作队伍要把学习宣传贯彻党的十九大精神同贯彻落实全国高校思想政治工作会议精神结合起来,坚守初心和使命.要全面贯彻党的教育方针,落实立德树人根本任务.要结合校史校情做好人才培养工作.要发挥好教师队伍、思想政治工作队伍、管理、服务干部队伍的作用,推进全员育人.

  • 标签: 党的十九大精神 立德树人 教育方针 全员育人
  • 简介:摘要:近年来,我国的经济实力不断增强,在这个信息飞速传递的互联网时代,人们可以很轻松地通过手机来了解社会百态,也正因如此,人们在解决了生存的基本需求后,将目光放在了国民素质教育上。小学阶段是个人世界观、人生观和价值观的重要形成期,对个人成长举足轻重。小学思政教师,在承担学科教学任务之外,也是小学生德育工作的主要力量,因此必须在提高自身的内在素养和培育学生品德能力的基础上,通过外在的教育教学活动立德树人,把握好小学生的年龄段特点,给予学生充分、耐心的指导,帮助学生塑造正确思想,助力小学生成长。

  • 标签: 小学教师 思政 立德树人 路径
  • 简介:摘要:近年来,我国的经济实力不断增强,在这个信息飞速传递的互联网时代,人们可以很轻松地通过手机来了解社会百态,也正因如此,人们在解决了生存的基本需求后,将目光放在了国民素质教育上。小学阶段是个人世界观、人生观和价值观的重要形成期,对个人成长举足轻重。小学思政教师,在承担学科教学任务之外,也是小学生德育工作的主要力量,因此必须在提高自身的内在素养和培育学生品德能力的基础上,通过外在的教育教学活动立德树人,把握好小学生的年龄段特点,给予学生充分、耐心的指导,帮助学生塑造正确思想,助力小学生成长。

  • 标签: 小学教师 思政 立德树人 路径
  • 简介:要大力发展社会生产力,就应认真学习马克思主义的生产力理论。生产力理论是马克思主义完整体系的一个重要组成部分,它有丰富的内涵和外延,概括起来,有以下一些主要方面:(一)马克思第一次提出了生产力是人类全部历史基础,是社会变迁终极原因的科学论断。马克思认为,人类不论采取何种社会形式,生产力总是它的物质内容。人类社会的历史始终是人类物质生产力的历史,是生产力不断发展的历史。这就从生产力发展变化的角度揭示了社会发展变化

  • 标签: 社会形式 终极原因 人类社会 物质内容 社会发展变化 马恩
  • 简介:摘要:小学阶段是个人世界观、人生观和价值观的重要形成期,对个人成长举足轻重。小学班主任在承担学科教学任务之外,也是小学生德育工作的主要力量。站在小学班主任的角度,从落实立德树人根本任务出发,提出落实的路径和方法,助力小学生的成长成才。

  • 标签: 小学班主任 立德树人 路径
  • 简介:本文从几方面简述了英语素质是时代的要求.随着社会的发展,国家需要大批的外语专业人才.因此,提高英语素质,培养更多的合格的英语人才,是英语教学的根本任务.

  • 标签: 英语教学 素质 能力培养
  • 简介:社会主义的根本任务是发展社会生产力。坚定不移地坚持发展社会主义的生产力,是马克思主义的一个基本原则,是社会主义社会基本矛盾运动的客观要求,也是巩固和发展我国社会主义制度,反对和防止和平演变,建设共产主义的一项长远而紧迫的历史任务

  • 标签: 生产力 社会基本矛盾 和平演变
  • 简介:【摘要】 本文针对在语文线上教学中落实德育教育不够的现象,从关注抗战疫情,开展爱国教育、关注精准帮扶,渗透关爱教育、关注感恩亲情,开展孝敬教育三个方面论述了语文教学传授专业知识要潜移默化地渗透德育的观点。

  • 标签: 线上 语文 德育
  • 简介:摘要:新课程和教育体系的不断和根本的进步改变了小学思想政治教育的一些目标。与传统的教育模式相比,新的教育体系和政策背景应侧重于学生的发展。人文素质道德素质强调“立德树人”的发展理念。作为新时期小学思想政治课的老师,为了完成小学思想政治课教学中“立德树人”的基本,努力创建一个高效的课堂教学。小学政治课程。在此基础上,本文首先简要介绍了在思想政治教育中实施思想政治教育的重要性,然后在思想政治政治课程中进行实施的重要性。

  • 标签: 小学教育 思想政治课 立德树人 途径与策略
  • 简介:摘要:随着我国教育教学改革的逐渐深化,高中音乐教学俨然成为现代教学体系的重要构成部分。在新的教育时代,各大高中要根据自身办学理念和教学情况对传统的教学模式作出适当调整,真正开展有助于高中生身心健康发展的音乐教学,以立德树人为根本任务,以学生全面发展为最终目标,有效调剂学生的综合素质发展。因此,在高中阶段的音乐教学实践中,教师有必要基于“立德树人”的教育宗旨,深入贯彻落实素质教育,在教学实践中不断创新探索,全面渗透“立德树人”思想

  • 标签: 立德树人 高中 音乐 教学实践